<p class="ql-block">毕加索说：</p><p class="ql-block">“每个孩子都是天生的艺术家”</p><p class="ql-block">每个学生都拥有着</p><p class="ql-block">潜在的想象力、创造力、审美能力</p><p class="ql-block">只是它取决于是否能够被唤醒！</p> <p class="ql-block">春天，是一个温暖、明媚的季节。树木花草发芽，学校到处呈现一派生机盎然的景象。为了推进我校教学改革，深入学习并践行新课改理念，构建高效课堂，提高教学质量，聚焦课堂教学，根据学校教研会议精神和教研活动安排，2023年3月29日上午第三节课，由我校王霖杰老师在三年级教室展示了一节三年级《叶子上的“小血管”》的美术公开课活动。</p> <p class="ql-block">本次公开课，王老师课前做了充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，还有丰富多彩的教学工具。课堂上王老师充分利用多媒体教学和教学工具激发学生们的学习兴趣，通过图片视频、填空游戏等环节，更好的为同学们展示本节课的重难点，让学生更直观的了解学习内容。</p> <p class="ql-block">《叶子上的小“血管”》这节课属于“造型·表现”课。在课前，王老师让学生提前搜集了不同形状的树叶，课堂导入环节，通过图片的方式导入，充分激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">新授环节中，王老师为孩子们讲解叶子的结构。叶子的枝干和叶片之间由叶柄连接，叶面上面分布着密密的粗细不同的叶脉，王老师引导着学生从叶子的形状、色彩、叶脉纹理的特点、叶脉的种类等，探究叶子上的奥秘。同学们观察的可真仔细啊！</p> <p class="ql-block">为了增加趣味性，王老师增加了对叶脉进行想象的环节，让学生用“点、线、面”为叶子进行装饰，学生在想象的自由空间里任意驰骋，学习的兴趣、创新的思维得到了最大的发挥，实现了教学形式与教学内容的相互适应和统一。</p> 创作环节 <p class="ql-block">瞧，孩子们正在认真的绘画着自己的作品，运用自己喜欢的点线面装饰着自己的叶子。</p> 展示环节 <p class="ql-block">孩子们完成作品后，王老师把同学们的作品用胶水贴在黑板上，变成了一颗美丽的大树。请同学们欣赏大树上面一片片独一无二的叶子，找出自己喜欢的叶子并且说出原因。同学们纷纷踊跃举手发言</p> <p class="ql-block">此次教研活动增强了教师之间的业务交流，学生们的文化素养也将在更高效的课堂中得到有效地提升。</p><p class="ql-block">教育的河海蓬勃奔流，我们置身其中，虽为滴水，仍怀抱着投入其中的灼灼理想。每次的公开课展示中我们踏实积累，每次教研中我们汲取新的教学经验，愿我们育才学校的每位老师在乘风破浪后都能传递不同的“美”，美美与共，发出自己的“光”，让艺术的芬芳浸润学生们的心灵！</p>