大脑课堂记忆有招——记中山小学心理健康教育《走进记忆之旅》主题研讨课活动

晨阳

记忆是一座宝库，打开记忆的大门，是一片广阔的天地。记忆在学生的学习生活中具有非常重要的意义。 为了帮助学生从小了解记忆的重要性，掌握科学的记忆技巧和放大，提高学生准确掌握各科知识和技能，培养良好的记忆品质，中山小学教育集团在录播室开展心理健理教育教学研讨活动。 授课者：何美玲（心理学教师） 时间：3月30日上午 地点：中山小学录播室 研讨主题：心理健康教育主题《走进记忆之旅》 参与人员：中山小学教育集团校领导、班主任及全体语文教师 课堂展示 　　上课伊始，何老师设计“暖身活动——水果贪吃蛇”游戏让学生参与其中，进行热身活动。以活动的方式来吸引学生的兴趣，让学生初步感受提升记忆的重要性，引入主题。 　　学生在轻松愉快的课堂氛围中进行一场记忆之旅，跟老师之间丝毫跟没有距离感，何老师犹如一位邻家小姐姐在给大家认真的讲解着关于记忆的游戏规则和方法。 　　学生在老师创设的真实情境中进行头脑风暴训练、小组学习分享，以老师传授的分类法、联系法、组块法、谐音法挑战记忆词语串联编故事、思考分享自己对于数字的识记方法，思维敏捷，表达思路清晰，学会融会贯通，学习兴致极高，人人争当记忆课堂的“超级大脑”。 　　本节心理健康教育课通过活动的形式进行，创设暖身活动、记忆动物园、记忆密室逃脱、记忆游乐园、记忆达人秀、记忆明信片等教学环节，环环相扣，以闯关的方式调动学生的课堂积极性和参与度，学生分享有利于发挥学生的主体地位，真正做到把课堂还给学生。寓教于乐，让同学们可以在创设的情境中，感受和学习科学的记忆方法。 感谢何老师给我们带来一场温馨而又富有挑战的记忆之旅！ 评课环节 　　听评课有利于教师之间的相互学习，相互取长补短，共同提高；有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快的成长；有利于良好教学风气的形成；促进教学改革的深入，提高教学水平和教学质量。 本次心理健康教育研讨课活动学校领导高度重视，中山小学教育集团校长贾兴丽校长、小学卓越班主任工作室主持人任学勤副校长、万跃敏副校长、崔传统主任、邓丕珉副主任亲临现场听课指导。 　　贾校长对何老师展示的这节精彩课例给予充分的肯定！指出何老师这节心理活动课的设计思路、理念是正确的，没有偏离，以活动的形式呈现，学生沉浸在学习活动中，收获了几种快速记忆的方法，非常优秀。 贾校长建议何老师如果结合当前形势选取“校园暴力”或“护苗行动”主题活动展开教学，贴切近期学校德育工作内容，更能引起学生的共鸣，营造文明和谐的校园氛围。心理健康教育学科是一门稀缺学科，可学习范例少，希望何老师在平时课堂中慢慢历练，长期以往，课堂上新生成的问题会应对自如，课堂驾驭游能力也能游刃有余。 班主任工作室主持人任学勤副校长：何老师专业素养高，课堂把控能力强。这节课给了我们一定的范例。首先我从教师层面，学生层面，还有教学活动设计和课堂效果，这四个方面和大家分享。课堂教学环节，板块儿比较新奇，运用不同的游戏来激发学生的这个学习欲望，引导学生对记忆方法的理解和运用，联系生活实际，将学生学到的这个知识学以致用，迁移运用，也是这一堂课成功之处。 贾校长和任副校长全面细致的点评，犹如春风化雨般滋润着每位老师心田，专业的引领，为老师们今后的课堂教学传授方法、指引方向，是大家学习的标杆！ 　　接着老师们纷纷对这节课例做出精彩的点评，表示心理健康教育课是一门新型课，大家都是第一次接触，第一次参与研讨学习，希望借此机会与何老师一起共同探讨学习心理健康教育课的教学方法，让以后的课堂教学有范可循。 通过本次研讨课活动，大家对心理健康教育有了初步的了解，深刻的认识到心理健康教育对学生的重要性，并在以后的育人工作中有效落实心理健康教育，共同营造阳光、积极、和谐的校园。