“主题·区域融合式自主游戏活动”——陆军工程大学石家庄校区幼儿园神舟21班

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我园多年来非常重视区域活动的开展，给孩子们足够的时间和空间进行游戏操作，让孩子们在游戏操作中学习，结合中班幼儿的年龄特点，以及已探索一年主题与区域融合的经验，本学期我们进行《好玩的线绳》和《独一无二的我》两个主题。整体环创以“线绳”为载体将班级各个区衔接起来。 　　基于本年度我园工作指导思想“空间灵动固本纳新”，我们对班级做了一些调整。 空间改动 目的就是让孩子亲身体验到“哦！我们的空间变大啦！”。 桌子的摆放方式 　　床的摆放位置 　　我们在每个区都设有一处“留白空间”，整理、记录孩子在游戏操作过程中，经过讨论—发现问题—解决问题的过程。 主题性区域活动展示 　　我们共设8个区，分别为“书香屋”“智趣园”“游戏吧”“美工坊”“种植角”“建构馆”“小池塘”“小剧场”。 　　欢迎来到“线绳大世界”，这里有各种样式、各种颜色的线。让我们一起来看看吧！ 　　一进门口就可以看到我们的“专属二维码”，二维码并不陌生，生活中到处都能看到，里面都是记录孩子们的日常精彩瞬间，比如“餐前小节目”“区域游戏”“安吉游戏”“乐高游戏”等等，快来扫扫看吧！ 　　现在开始欣赏我们的区域活动吧。 　　我们拿着用线绳装饰的区牌进区玩喽 　　“书香屋”是与主题《独一无二的我》相融合较密切的区域，是借鉴优秀绘本《独一无二的你》来进行的主题活动，目的是培养幼儿的自我意识，遇到问题有良好的情绪处理方法，从而培养幼儿的良好品质，为幼儿的终身学习打下基础。 　　我们将“书香屋”进行了小小划分，分为“阅读操作区”和“合作分享区”，目的是为了减少打扰，让孩子们在较安静的环境下进行阅读活动。 　　阅读操作区，主要培养幼儿良好的阅读习惯，我们为幼儿提供许多优秀绘本和可操作的语言类材料，孩子们在活动后，会以绘画形式为绘本设计封面和插画。 　　合作分享区，主要培养幼儿交流和表达 　　“智趣园”的游戏材料，主要以主题《好玩的线绳》当中关于探究“线绳”的材料进行投放。这真是太有趣了，纸杯和线连起来的“电话”让我们感受到声音的传播，“拉线飞轮”还能感受力量和速度。在数学认知方面，我们主要以中班幼儿年龄特点为幼儿提供好玩的材料，比如，数与量的对应、排序、序数。 　　这是我们的作品树，孩子们将作品挂在上面进行展示。 　　“游戏吧”主要以线绳为载体开展游戏，主要培养幼儿交往、合作能力，和对线绳的兴趣。墙面上有一处留白空间，展示传统游戏“编花绳”，孩子们在游戏中遇到的困难，以及解决办法，会图文表征整个过程。 　　“美工坊”真是太绚丽啦，线绳库中的线真的是形式多样、色彩斑斓、种类各异。在游戏中会出现线团缠绕成死结的情况，我们为幼儿提供漏斗、纸筒，供幼儿解决这个问题。还有各种织布机、立体架子、齿轮圈、不同种类的筐、纸盘等丰富的材料，让幼儿充分体验线绳的可装饰性。 　　结合线绳主题，本学期在美术方面重点培养线描画，所有区标和班级展示墙都是线描画，目的就是让幼儿了解线描画的绘画技巧。包括孩子们的“专属二维码”，二维码也是由线和点组成的。 　　我们还注重区与区之间的融合，在“种植角”投放了画板，让幼儿尝试植物写生，孩子们用已掌握的线描技巧进行美术创作。 　　春暖花开的时节，孩子们带来自己种植的植物，土培区有草莓、薄荷、香菜、韭菜等；水培区有碗莲、郁金香等。 　　这里是“建构馆”，这是乐高的天地，主要培养幼儿对乐高的兴趣，孩子们经过讨论得出建构主题—自由分组—画设计图—操作拼搭—发现问题、解决问题—成品展示、精彩瞬间，一起欣赏我们的成吧！ 　　我们还有一个与主题融合密切的区域，利用盥洗室空间设置“小池塘”，这里的吊饰还是绘本中不同的小鱼呢，我们可以在小池塘钓鱼，玩水。 　　“小剧场”的神舟特色课开班啦～这里有朱老师乐器课、尚老师的舞蹈班、郭老师的健身班，你想上哪个课呢？ 孩子们自己做的课程表。 　　我们还想举办一场演出呢，大家一起商量好节目主题和节目单，我们都喜欢吃棒棒糖，那我们就以棒棒糖为主题吧，第一幕是歌曲—甜蜜的棒棒糖、第二幕是歌表演《棒棒糖》、第三幕是韵律操《吃棒棒糖有力量》、第四幕是《打击乐棒棒糖》、第五幕是音乐剧《我爱吃棒棒糖》，敬请期待我们的演出吧～ 　　区域活动结束啦，游戏真是丰富多彩，欢迎下次参观。 　　宝贝们都在操作、探索、感知中体验着不同的发现！愿我们的宝贝👶👧在主题区域环境下，用游戏的方式感知体验，增加自信，快乐成长！