精雕细琢展风采精彩一课促成长

黄薇

为进一步提升我校办学质量，促进各年级教师专业化成长，落实本学期我校教学工作要点，积极推进我校高效课堂建设，进一步研磨我校五环导学教学新模式，经学校领导研究决定开展“精彩一课”教学示范活动。 　　最美的风景在春天，最美的风采在课堂。老师们精心准备、深挖教材，课堂上目标明确、思路清晰，各位授课教师都有各自的亮点，他们以独具匠心的设计，扎实的教学基本功，重难点的突破，精湛的教学方法，不仅让课堂充实生动，更让教学充满生机。赢得听课老师的阵阵掌声。让我们一起感受一下吧！ 　　3月29日上午，七年级吴琼老师带来的《幂的乘方与积的乘方》，让各位老师和领导感受了一场视听盛宴！ 　　吴琼老师这节课按照“五环导学”模式从旧知巩固—导学展示—知识梳理—课堂反馈—巩固提升五个层面进行开展，整个教学过程彰显了她扎实深厚的教学基本功，板书清楚工整，抓住了教材的重点，突破了难点。教学思路清晰，给学生带来新鲜感和层次感，由简到难，灵活运用教学方法。创设不同的问题情境，多用激励、鼓励性的言语引导学生回答问题，有很强的问题意识，提高学生的探索欲，课堂气氛活跃。 　　课后，所有听课老师在会议室参加了评课，授课教师分别从重难点突破、教学设计等方面进行了评课反思，老师们共同探讨课堂教学的点滴细节展开评课交流分享，老师们献计献策，总结梳理提高课堂效率的策略，在评课议课中突破反思自己，研究探讨五环导学教学新模式，改进课堂教学。 　　评课前王校长强调本次活动通过发挥优秀教师示范引领作用，同科教师走进课堂观摩与研讨。促进教学经验交流，促进广大教师进一步更新教育教学理念、创新教育教学方法、提升教育教学水平。 　　围绕如何有效评课，张主任指出有效的评课应从以下五个维度进行探讨：一、应从教师的教学基本功进行点评，其板书是否工整，设计是否科学合理；教态是否自然大方富有激情；语言表达是否精炼准确；二、应从教学内容进行点评，包括教材选取是否与大纲、新课标、授课计划一致；所授内容是否有学习价值；三、应从教学程序进行点评，如教学思路的设计有无创新点、层次脉络上是否清晰、教师时间和学生时间的分配；四、应对教学方法手段进行评价，主要指教学方法的多样性、有无改革和创新、重难点用什么教学方法进行突破、教学环境创设等；五、对教学效果进行评价，主要指教学气氛；学生受益程度；能否有效利用课上45分钟借助检测手段对学生知识掌握程度进行考查等方面做出了指导。 　　最后，王主任对本次听课评课做出总结，并对老师提出以下建议：1、教学过程中要依标教课，围绕课本，各位老师应自学新课程标准，认真研读钻研新课标；2、教学设计过程中时间应安排紧凑，环环相扣，循序渐进，并且应布置分层作业；3、课堂是师生的课堂，调动课堂积极性，老师学生应“如影随形”，有效组织课堂，推优辅差。 　　此次听评课活动，促进了各年级学科间的合作交流，给优秀教师提供了自我展示的平台。以观摩为手段，以评课为平台的教研活动，既为教师们提供了共同进步的平台，又为教师们互观互学、交流研讨创造了机会，对教师教育理念的转变和专业水平的提高起到了很好的推进作用，必将促进我校特色办学教师队伍的蓬勃发展。