践行新课标创建新课堂—好义小学数学组教研活动

教师赵珍宝

春风飒飒，时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。为推动我校小学数学教师更好地理解新课标、践行新课标，进一步转变小学数学教师课堂教学理念，提高教师课堂教学水平，我校每周定期开展2023年春学期校本教研活动。本次教研活动分两部分内容：听评课以及共性问题研讨。具体安排如下： 课例展示 晁帆老师讲解的内容是一年级下册《母鸡叫咯咯》。晁老师通过听、唱、编创等形式带着孩子们体验速度、力度等音乐要素，提高孩子们对音乐的探索欲和理解能力，并让孩子们感受歌曲《母鸡叫咯咯》的形象，从而进行相关的德育渗透和思想教育。最后带着孩子们欢快、活泼地演唱了这首歌。 李红珍老师讲解的是六年级下册《比例》。李老师通过建立比与比例之间的新旧桥梁，指导学生认识比例各部分的名称，用多种形式引导学生掌握比例的基本性质,会判断两个比能否组成比例。通过学生自主探索，交流总结的过程，概括出比例的基本性质，借此来培养学生观察、比较和概括的能力。 董妙怡老师讲解的是三年级下册《吨的认识》。董老师利用曹冲称象的视频带领孩子们认识较大质量单位吨，与前面学习过的千克和克进行生动联系，让学生了解到1吨=1000千克，并且利用多种形式运用吨和千克之间的进率进行简单的换算。通过日常生活中的实际物体和机械，让学生认识到质量单位在日常生活中的广泛应用，激励学生运用所学的质量单位解决生活中简单的实际问题，从而进一步建立质量单位吨的概念。 李晋标老师讲解的是五年级下册《队列练习之行进踏步走立定练习》。李老师用一堂户外体育活动向我们展示了学生们的活力四射，课前热身，行进踏步走立定训练，整节课细节突出，动作要领示范十分有效，孩子们练习有模有样。学生从小建立身正体直昂首挺胸大步向前的大无畏精神，通过团体队列练习，体会合作的重要性，互帮互助的满足感以及成功的喜悦感。学生真正爱上体育，喜欢体育，充满激情地参加体育活动。 张红英老师讲解的是一年级下册《两位数加减两位数（不进位、不退位）》。通过带领学生参观动物王国的方式抓住学生的兴趣特点，气氛活跃完成了两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算方法的教学活动，学生们跟随张老师的脚步，挑战动物们设置的难题，用竖式计算的方式成功通关动物王国。学生们在解决简单实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，体会数学学习的快乐，积极与同学合作，相互交流。学生们不仅掌握了竖式计算的方法，而且领悟了个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加的算理。 赵珍宝老师讲解的是一年级下册《两位数加减两位数（不进位、不退位）》。采用与张红英老师同课异构的方式，引导学生完成两位数加减两位数（不退位、不进位）的学习，通过总结旧知识的算理，引出竖式计算，并利用多种形式帮助学生掌握竖式计算的要点：相同数位对齐，从个位算起。学生积极参与，课堂氛围轻松活跃。 崔艳霞老师讲解的内容是六年级下册《比例尺》。通过建立比的基本性质，绘制超大草坪平面图方式引入比例尺的教学，学生在自主探索的过程中体会按照一定比例缩小的内涵，学习计算比例尺的方法。崔老师用不同的表达形式向大家展示了数值比例尺以及线段比例尺，加深印象，通过多种练习题学生真正体会到了比例尺在现实生活中的广泛应用以及比例尺带来的便捷性。 课堂风采集体研讨 听课结束以后，全体数学教师从教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对课程进行客观性评价。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。 张艳丽老师从以培养学生“核心素养”为导向出发，对教师在课堂教学中提出了几点要求：充分考虑本节课的教学目标，使学生获得“四基”，形成“四能”；同时在日常中钻研新课标、教参、教材，备好学生，精心设计教学过程，课下及时反思改进；让学生在生活情境中学习数学，发展学生的数学核心素养。用“加减乘除，点线面体”这8个字概括了数学要学的内容，为我们指明了方向。 最后，赵校长进行了总结，提出了殷切的希望，强调了数学课程标准中的三会，抓住主要矛盾：老师教什么，怎么教，学生学什么，怎么学，启发我们从学生的实际出发，设计课程；教师要利用自己的专业技能带给学生奠定一生的发展，帮助学生认识世界，走进世界，走向新的未来。 开展教研活动，为每一位教师提供了更多学习、表现的机会，创造了交流、成长的环境，促进教师们的专业成长。让每一位教师的专业步伐，越走越清晰、越走越笃定、越走越宽广。