<p class="ql-block"> 教学质量是一所学校的生命线，是立校之本、立校之基。教学质量的高低，最终决定了学校的生存与发展。</p><p class="ql-block"> 为了加强我校小学数学教育教学质量管理，及时发现和改进数学教学中的薄弱环节，使我校的教学质量更上一层楼，我校数学教师于3月29日下午进行了数学学情检测质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 会议上各年级老师对数学月考质量检测进行了分析。</p> <p class="ql-block"> 会议上，各年级老师对照本次质量分析检测，从考试优秀率、及格率、试卷内容、试卷的重难点、失分点、教学的措施及不足做了全面详细的分析。</p><p class="ql-block"> 分析中指出本次考试题型全面，很多题目联系实际，内容较为灵活，但是学生部分基础题出现失误，计算出现很大问题，同时一部分思维拓展题学生理解力不到位，还需要进一步提升。</p> <p class="ql-block"> 通过交流，老师们一致认为在接下来的教育教学过程中，要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的生活经验和知识出发，引导学生通过观察、推理、操作、分析等过程，使学生通过数学活动能够运用数学的眼光观察现实世界，运用数学的思维思考现实世界，能用数学的语言描述现实世界。</p><p class="ql-block"> 同时，要把握教材，在教学环节中落实评价制度，不要只是讲完了就觉得学生会了，一定要多练习、多交流，在学生过程中不断重复使记忆更加牢固，知识更加清晰，并且举一反三解决其他实际问题。</p><p class="ql-block"> 所有教师要明确责任、摆正心态、认真分析、查找不足、不断完善、不断突破，千方百计提高质量，力争全面完成我校教育教学质量新目标！</p>