【民小·教研】品数学之美，享计算之妙——高年级数学计算教学课例研究活动

吴艳秋

为深化小学数学课堂教学改革，进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师教育课堂教学基本功，打造优质课堂，促进数学教师的专业发展。2023年3月下旬，肇源民小开展了以“品数学之美，享计算之妙——双减背景下，基于“六清”教学有效提高学生的计算技能”为主题的小学高年级数学计算教学课例研究活动。 01 集备交流 　　“数”研促教，“学”研共行。本次集备过程中，主备人乔琳琳老师以四年级下册第一单元《歌手大赛》一课为例，从学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及口算训练等方面阐述了将“六清”教学有效落实课堂，提高计算技能的方法策略。接着，与会教师进行了热烈的研讨。大家各抒己见，对乔老师关于“六清”教学的有效落实以及《歌手大赛》的教学环节设计进行了细致的点评，给与表扬的同时，也提出了各自的建议。 02 课堂展示 　　课堂展示环节，乔老师紧扣主题展开教学。在教学中，乔老师通过具有启发性和针对性的课堂提问，让学生由易到难，层层深入，她注重“六清”教学的落实，积极促进学生的深度思考。课堂上充分调动了学生的积极性，创设歌手大赛情境，激发学生的学习兴趣，引导学生观察发现数学信息，并明确问题，通过估一估、算一算、议一议、说一说、算一算等活动分析问题并解决问题，整个课堂学生在轻松的学习氛围中，看清数学信息，想清数学问题，说清数学计算方法，做清加减混合计算，听清他人算法，问清心中疑问，达到了预期的学习效果。 03 教学研讨 　　“凝而聚力，研而致远”。三至五年级数学教师听课结束后，进行了评课活动，他们一致认为:乔老师整堂课以“六清”教学引领数学课堂，真正让学生在具体的问题情境中“看清、说清、做清、想清、听清、问清”，达到了有效提高学生计算技能的目标。接着，数学教研组长吴艳秋进行了活动总结。最后，中心校陆继成校长对本次活动给予肯定的同时针对数学课堂教学给出了指导性建议。他指出:数学课堂在落实六清教学的基础上，老师们要重视板书设计，抓住情境标题凸显新颖之处，学习过程中要呈现重点问题及解题过程，知识性标题着重呈现，要让学生目光所及的是完整的一节课重点知识。 　　“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”数学教研活动让我们这个团队携手前进，且歌且行，披荆斩棘，洒下一路花香。聚集体智慧，备精彩课堂。接下来，数学组将继续携一颗初心，探数学教学的曲径通幽，在奇思妙想的数学世界里，在才思轻扬的数学课堂中，共享数学之美，共探数学之妙，共品数学之魂，共追数学之旅。