<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每一次的活动，都是一种锻炼。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每一次的聆听，都是一种成长。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每一次的研讨，都是一种收获。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每一次的学习，都是一种突破。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">时间：2023年3月27日-31日(第七周)</p><p class="ql-block ql-indent-1">主题：同携手 共发展——英才教育集团•34小学2023年春季第二学期第7周集团化办学纪实</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动内容：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.课堂精把脉</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.交流促成长</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.师徒传帮带</p> 课堂精把脉 <p class="ql-block ql-indent-1">“天行健，君子以自强不息。”为了全面提升课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进学校青年教师专业化发展，英才教育集团总校的邱启秀老师、洪武俊老师到我校蹲点指导课堂教学活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自总校的邱启秀老师、洪武俊老师，分别走进了二（3）班赵玉梅老师、五（4）班王俊老师的体育常态课堂。两位青年教师分别带来室内课间操，课堂生动有趣，学生兴趣昂昂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“学而不思则罔，思而不学则殆，”课后，总校与核心校教师在综合室面对面进行评课议课。邱老师和洪老师对两位青年老师的课堂效果表示肯定，课堂内容丰富多彩，课堂纪律井然有序。两位青年教师应用形象生动的语言讲解，并用较好的肢体语言进行示范，引导学生在学习与练习中充分展示学生自己的运动能力。学生的自主练习与学习，也充分体现出学生学习的自主权，让学生真切地体验到只有体育课才拥有的广阔天地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">集团化办学在资源共享、提升教师素质等方面互惠互利之外，更将惠及每一位孩子，也许今天一个暖暖的心意，会让每一位孩子感受到幸福，会如彼此祝愿的一样，心中有梦想，乘风而飞翔。</p> 交流促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">同时，我校莫江萍老师和谢黄娇老师前往英才总校学习交流，随堂观摩二（1）班符娴老师、六（7）班黄丽娟老师的常态课。课后，两位老师与授课教师进行交流探讨，互相学习课堂上的教学亮点，就课堂上呈现出的值得探讨的问题进行讨论，整个活动教研氛围浓厚，参与学习交流的老师纷纷表示：此次听课交流活动促进了两校教师的共同成长，也为教师优化教学方法、提升教学水平提供了有益借鉴。</p> 师徒传帮带 <p class="ql-block ql-indent-1">王充《论衡》提到“故夫河冰结合,非一日之寒；积土成山,非斯须之作。”本周王丹老师如约而至前往英才总校，与师傅携手共进，深入到课堂，在教中学，在学中教，将课堂中学习到的亮点灵活运用在教学中，建立高效课堂，提升在专业能力，快乐教学！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">独行者速，众行者远，集团化办学“共教共研”活动促进了校际之间的合作交流，给青年教师提供了自我展示的平台。以观摩为手段，以评课为平台的教研活动，既为教师们提供了共同进步的平台，又为教师们互观互学、交流研讨创造了机会，对教师教育理念的转变和专业水平的提高起到了很好的推进作用，必将促进集团化办学教师队伍的蓬勃发展！</p> <p class="ql-block">编辑：王 丹</p><p class="ql-block">审核：钟小诗</p>