“双减”背景下的一年级语文创新作业展示——蒸湘区实验小学一年级语文组

曹老师

蒸湘区实验小学一年级语文组结合一年级小朋友的年龄特点和兴趣爱好，落实语文课标“多认少写”的识字教学要求，开展“双减”背景下的创新作业设计活动。我们采用识字小报、归类识字、识字飞行棋、主题绘画与制作、基于古诗的二次创作表演等多种作业形式，在有趣好玩的活动中乐学汉字，了解中国传统文化，感受语文的魅力。 我的识字方法多 生活中的汉字——剪贴识字小报 学习不只发生在教室里，生活也是儿童学习的多彩大课堂。孩子们从食品药品包装袋、报纸、广告、商标、说明书等材料中认识的汉字剪下来，整齐地粘贴在一起，加以简单的设计装饰，制作成了丰富多彩的识字小报。 通过收集自己身边的汉字，孩子们学会了留心观察生活，同时也真切感受到汉字无处不在，原来它们在我们的生活中发挥着这么大的作用，我们的衣食住行方方面面都离不开汉字。 规律中的汉字——归类识字小报 归类识字是小学语文的重要课型，着眼于教给学生识字的方法，培养学生识字的能力，提高识字的效率。让学生课后制作形声字转盘、词语糖果罐，设计反义词比较归类、形声字归类、量词归类、部首归类等识字小报，学生对此充满了兴趣，兴趣是最好的老师，它能激发孩子的内驱力，学生把一些难记和重点内容通过制作在课后进一步进行消化和巩固，这样充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。 游戏中的汉字——识字飞行棋 让学生将课文中的生字、易错字、易混字和汉语拼音字母表的字母设计在飞行棋盘中，将背诵古诗等设计在棋盘中作为游戏的奖励，孩子们在游戏中既可以进行巩固识字和背诵古诗，又可以和同学们在课间进行开心的玩耍，真是一举两得。 . 我随课本去旅行 端午节是我国的传统节日之一，学习课文《端午粽》之后，通过手工制作的方式让孩子们自己动手制作端午龙舟、粽子以及端午主题手抄报，在手工体验中进一步了解中国的传统节日。 　　 春天，是一位神奇的画家，她可爱又活泼，给世界带来旺盛的生命力。 夏天，是一个顽皮的孩子，光着脚丫，和青蛙一起在荷塘里歌唱。 秋天，是一位美丽的姑娘，金色的衣裙拂过田野山岗。 冬天，像一位白胡子老爷爷，笑眯眯地看着孩子们堆雪人打雪仗。 春夏秋冬，四季轮回，是大自然赋予人间最美丽的风景。同学们根据课文内容迫不及待地描绘自己心中的四季，一幅幅美好的画卷常驻人们心间。 . 我是小小书画家 古诗文字精炼，对仗工整，是中国传统文化中的瑰宝之一。鼓励孩子们将古诗抄在古香古色的书写纸上，或者根据古诗的内含意境配上插图，图文并茂的古诗手抄报既加深了孩子们对古诗的理解，锻炼了绘画技巧，也是一种提高审美情趣的美的享受。 . 我与诗人“话”诗文 古诗注重韵律，儿童读起来朗朗上口，容易接受。古诗十分的有意境，其中蕴藏的意境美极富诗情画意，画面层次感远比一般儿歌强。一年级的孩子在学习和背诵古诗中，可以在优美的诗情画意中学习生字，提高记忆力，同时提高审美情趣。 . 我的心愿画中现 　　学习了《四个太阳》这篇课文后，布置学生自己画一个太阳，并联系所画的太阳，用“我画了一个____的太阳，我要把它挂在或者送给____”的句式说说自己的心愿。让学生自己去想、去画、去说，展示学生作品成果，给学生表现的机会，通过自我欣赏和他人的赏识，激发学生兴趣，在他们的心灵，画出的不仅是太阳，而且是希望和心愿，既培养了学生的动手能力、想象能力、说话能力，又培养了学生的观察能力、欣赏能力和关爱他人的能力。 . 结语 本次活动落实了国家的“双减”政策，丰富了学生的课余生活。让学生体会到了汉字和中国传统文化的魅力，让学习语文的兴趣在一年级孩子们的心中生根发芽。