凝心聚焦问思辨课堂实践来引领——城关四小教育集团教研合作体语文主题教研活动

流年

阳春三月，万物复苏，暖阳微拂，生机盎然，相约课堂，共研教学，踔厉奋发，幸福共长。 　　“教不研则浅，研不教则空”，教研相长，不可或缺。课堂是教育教学的主战场，为准确把握新语文课标理念，推动学校“535”语文教学改革与“问思辨”教学模式的整体融合与发展，培养学生的“问思辨”能力，让本校语文课堂焕发新异的思维活力，全面提升语文课堂教学水平。我校于3月30日上午开展“凝心聚焦问思辨课堂实践来引领”的语文主题教研活动。 精心组织周密安排 　　本次活动在四小集团校党支部的大力支持下，教务处周密安排，四小校区各教研组认真落实，在黄永萍校长带领下，教研室李金霞老师，头闸校区语文教师和合作体学校语文教师代表积极参与，本次语文教研活动在主持人丁圆圆老师激情演绎中拉开了序幕。丁老师阐述了本次活动的目的:紧跟新语文课标的改革步伐，聚焦“问思辨”教学模式。准确把握“问思辨”的相关理念，让新理念启迪“535”课堂教学，最终在实践中打造“问思辨”与“535”教学模式相互融合的高效课堂。 不同思辨绽放异彩 　　精彩的课堂，离不开一次次深思熟虑的琢磨，只有一次次的付出，才有一次次的进步。两位授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，给我们呈现了两堂各具特点的公开课。课堂上，教师亲切的话语如同春风化雨，滋润了一片又一片心田。 　　马海丽老师执教的是六年级上册的一篇文言文——《伯牙鼓琴》。整堂课教师采用“问思辨”的教学模式，从“学—问—思—辨—行”五个方面引导学生学习，在“思”的环节，利用两个活动探究引导学生在自学、合作中完成学习，理解伯牙琴声所表达的内容，整堂课突出教师“导”的作用。同时在《高山流水》这首悠扬的乐曲中，以读代讲，以丰富多样的朗读形式，感受知音难觅的意境，领略文言文的精妙所在！ 　　李婷老师采用“问思辨”与“535”教学模式相融合的课堂模式开展教学。她以名言积累引出课题《纸的发明》，通过课堂生字检测落实“学”的环节，以学生质疑引出“问”，并通过三个探究活动引导“思”，利用自学、小组合作学习、课堂展示等形式，让学生积极参与到课堂中来，成为课堂的主人，学生的思维得到训练，能力得到提升。整堂课她仪态自然大方，语言简洁凝练，沉稳而不失灵动，课堂上的孩子们非常积极、活跃。李老师的课堂语言，课堂技巧，无不显示她较高的语文素养和课堂驾驭能力。 　　老师们深入钻研教材，认真备课，争取让每一节课都精彩。教研活动也在精心准备中有序进行。课堂上虽然上课风格不同，但都在努力践行新课改的理念，目标明确而具体。授课时他们能采用自主学习、小组交流、课堂展示等形式，让学生积极参与到课堂中来，成为课堂的主人。学生的思维得到训练，能力得到了提升。 　　上课时同学们都很认真，听课老师也很专注，都在用心记着笔记。 教以共进研以致远 　　课后，两位授课教师围绕主题进行了简单的说课，谈思路、讲亮点、说不足，各位语文老师也能围绕两节课进行热烈讨论，各抒己见。能够进行针对性的点评，谈自己的收获、讲自己的思路、畅所欲言的说出自己的见解。 　　本次小专题教研活动中，刘芳主任明确提出：本次活动是以“问思辨”为主题，两位老师都能围绕着“问思辨”模式，采用不同的教学方法，打造高效课堂，让“问思辨”落实到我们的语文教学实践中。教师们要注重在平时的集体备课中，落实课堂教学目标的前提下，扎实研读课标，对课标中提出的新理念和新模式要积极探索、挖掘，与“问思辨”的模式有效融合。老师一定要用心读懂教材，用好教材，要借助课堂渗透“问思辨”，提高自己的教学水平，助力学生的思辨能力有所提高。 　　课后，在黄校长的带领下，参加教研活动的教师对本节课进行了点评。大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，年级组长马丽萍老师肯定了马海丽老师和李婷老师的精彩示范，真诚的提出了自己的教学建议。教研室李金霞老师是我们学校的指导者，她先对我们两位作课教师和学校活动给予肯定，同时对我们学校的教研活动提出更高的要求，并希望合作体教师向我们学校学习。特别是黄校长最后的总结点评，让在座的老师都受益匪浅。听了他们的点评，每位教师内心有了前行的动力，势必在自己的教学领域上踔厉奋发。 　　最后，黄永萍校长对本次活动进行了总结评价，她充分肯定了两位老师的专业素养和敢于创新的精神，也提出了几点希望：学校的语文教师要钻研教材、教法，关注文本，深入学习新课标和新模式，在课堂教学走实的基础上敢于探索，加入新课标的新理念，注重“问思辨”学习，培养学生的“问思辨”能力。老师们要敢于认清自身不足，敢于“啃硬骨头”，在面临复杂的教学情况时要有准确的判断能力，在课堂上引导启迪，要随机应变，迅速做出反应，培养教学机智。 携手共进追求未来 　　高山仰止，方知才殊；三人同行，觉左右为师。此次的语文大教研活动，是对教师发展的助力。为我们打开了心窗、拨开了云雾。风拂柳梢，勤研不辍，未来，老师们将且学且研且成长，且行且近且提升，继续俯首耕耘，不负春光启新程。愿“研”途一路花开，众行定将致远！ 春暖花开，百花争艳，以梦为马，不负韶华，行远自迩，笃行不怠。“研”途一路花开，众行定将致远！ 供稿:郭琼金菊 审核:金小梅 签阅:黄永萍