<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，为落实“双减”政策，扎实教研活动，提升教师科学素养，提高教师教育教学水平。三月春光无限好，遍地黄花分外香，在这春意盎然的季节里，3月29日下午，四年级全体数学教师进行大单元备课，老师们热情洋溢，取长补短，共同进步！</p> <p class="ql-block"> 王春红老师解读本单元，运算定律属于数与代数领域中数的运算板块，小学阶段主要包括三个部分内容，整数运算定律、小数运算定律、和分数运算定律，在教学中注重知识关联性，发展学生类比推理思想。本单元注重从具体到抽象，从特殊到一般，注重知识的内在联系，加法交换律是本单元的起始课，也是重要基础。在具体情景中经历抽象等式——发展规律——验证规律——概括定律——符号表达的整个过程，学生在自主探究合作交流中发挥主体作用。发展抽象能力、推理能力、和运算能力，为后续学习小数运算定律和分数运算定律奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 然后数学老师就本单元教学目标和重难点，学生出现的错误类型，普遍存在现象，我们如何去改变，怎样用最好的方法，相互讨论，相互启发，共同研究。</p> <p class="ql-block"> 精彩的时间总是短暂的，在老师们积极讨论中接近尾声，相信通过这次活动会让我们数学教师受益匪浅，也希望通过这样活动提高教师的专业素养和教学水平！</p>