<p class="ql-block"> 感谢家长百忙之中抽空过来开会，为了孩子，我们现在多花点精力放在孩子身上，以后孩子需要我们操心的地方就会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。</p> 加强口算 <p class="ql-block"> 口算也称心算，是通过思维算出结果的一种计算方法，口算慢了，会直接影响以后的估算和笔算，影响计算技能的形成，口算的扎实，直接牵动孩子其他方面的能力和智力的发展。家长有空多考考孩子，根据孩子最近的学习内容进行口答，这样孩子既要耳听，又要心记，还要口说，是耳、眼、心、口四种感官的有机结合。比如最近在教认识人民币，可以考孩子5元等于几角，60分等于几角，再问问孩子为什么。上单元还教孩子几十几减几、几十加几，以及几十几减几十，这些都可以考考孩子。也可以设计一些让学生感兴趣的练习方式。如抢答口算题，妈妈、爸爸和孩子一起玩口算大比拼。看书的时候可以问一问孩子今天从哪页看到哪页，共看了多少页。另外在逛超市时让孩子看物品的价钱进行口算……这样的练习使孩子感受到数学走到了生活中，学习变成了件有趣而快乐的事。这样不仅提高了学生的学习兴趣，也使学生在不知不觉中提高了口算能力。口算尽量天天练，每天3—5分钟。做到持之以恒，只要孩子坚持天天练习，日积月累就能达到熟能生巧了，计算的练习方式可以多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，错了还要罚的做法，这样会扼杀孩子学数学的兴趣。</p> 习惯养成 <p class="ql-block"> 成绩只代表一段时间，不代表全部，不要把分数看得很重要，要告诉孩子考不好没关系，爸妈相信你会越来越好，我们一起分析错题，只有把错题搞明白了，以后才有进步的可能。奥数要练,实在没有时间的家长，关注微信公众号《小学奥数大全》。里面每天一题奥数还附有答案，可以一直陪着你和孩子，可以周末抽半个小时，一周7题。这里面的题型对孩子的思维发展非常有帮助。现在考试的最后一题都需要里面的思维。</p><p class="ql-block"> 平时要有时间观念，懒，当然很舒服，懒懒散散的，随心所欲。但是如果一旦懒散，上课也懒得听，形成了依赖性就不愿独立思考了。那这样学东西就学的很少，渐渐就会跟不上，所以家长要让孩子多做事情，一定要帮家长扫地，拖地，要跟孩子约法三章，什么事必须你自己做，什么时间做完。</p><p class="ql-block"> 关注书写习惯，好多孩子书写速度快，字越写越难看。家长在要常备一本日字格，每天写作业之前把1-9各写一个字，每天纠正孩子的书写习惯，如果今天他字写的不好，那么就叫他再在田字格里写一遍，只要一遍，规范一下，田字格里面写不好，再写一遍，然后告诉他，没有田字格也要写这么好。希望家长在关注孩子做作业的同时，关注孩子的书写，坚持10天，孩子可塑性很强，字写不好都难。</p><p class="ql-block"> 培养认真读题的习惯，读题很重要。你如果没空，一周起码听孩子自己完整的读一次数学作业的题目，一周一次就可以了，然后跟孩子说说他不认识的字，跟孩子一起巧记他不认识的字。这样孩子以后的题目会自己看题，现在我们班还有几个孩子经常题目的字不认识。下学期其实是不读题了，但我还是会给个别不认字的孩子说题。希望他能多认识几个字，而不是靠猜。其实数学题目需要认得字不多，要相信和鼓励孩子自己认。</p> 注重实践 <p class="ql-block"> 现在提倡学生活中的数学，希望在平时生活中家长能给孩子加以指导、渗透。如认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；第二，认识元、角、分，人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，主要掌握好课本上的这些内容，不用太复杂，可以在家和孩子一起做购物的游戏。这些认识都是需要一个过程的，家长周末有时间可以带孩子一起去买东西，让孩子帮忙算账，付钱，找零钱。 第三，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。 第四，长度感知，生活中，两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远等等。</p> <p class="ql-block"> 总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。欢迎各位随时和我联系，也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。期待在我们共同的努力下，我们的孩子能用数学眼光观察现实世界，会用数学思维思考现实世界，会用数学语音表达现实世界！</p>