京师问道不负遇见——大荔县小学骨干教师赴京“深度学习”访学培训(四)

麦子

求学京师，我们倍感珍惜，热情似夏日骄阳，丝毫不敢懈怠；端坐课堂，皆悉心聆听，伏案疾书，亦不差分毫。授课教师，精彩传道，如沐春风，豁然开朗。京师教风：行胜于言！此行，众学员所思所悟，皆较为深刻。 为落实国家教育优质均衡发展的要求，秉持“责任、分享、发展、卓越”的对外交流的教育理念，中国教师研修网和翠微小学联合，分享北京海淀区优质教育资源和教育智慧，促进教育高质量发展。3月29日我们一行77位教师去北京海淀区翠微小学入校观摩学习，13位低段教师走进翠微小学东校区观摩听课学习。 　　走进大门，放眼望去，满眼的绿——翠绿的校名、翠绿的校徽、翠绿的校服等。“明德至翠”——在这里，“绿”营造了一种高雅的文化氛围，形成了一种特有的文化标识。 课例展示精彩纷呈 四节精彩的课例展示。东校区三年级语文宏星老师讲授的《夜色》一课。 　　东校区戴鑫悦老师执教的二年级语文下册第三单元第3课《“贝”的故事》。 东校区青年教师盖梦凡北师大版二年级下册《一起来测量》。 　　东校区孙丽老师执教北师大版三年级下册《认识面积》。 说课展示大单元研修 　　五位教师进行大单元研修下的说课标说教材展示。老师们从指导思想、单元教材分析、课时内容分析、学情分析、学习过程、教学设计特色等方面进行详细解说，精彩纷呈，各有特色。精彩分享，真是一场视觉盛宴！ 项目学习指明方向 　　观摩示范课后我们齐聚四楼会议厅，首先观看了翠微小学的微视频，了解了翠微小学一校多址的“田”字管理模式、一校一特质、一园一特色、一师一特点、一生一特长”四特发展目标。之后东校区学校领导刘莲老师，为老师们介绍学校的《基于项目学习（PBL）引领下的综合实践课程开发与实施》。刘老师从学校文化理念，育人目标，翠微课程结构，项目学习的总目标，具体实施方案等方面介绍学校项目学习之饺子综合实践课程。 　　一上午短暂的学习，我们或许只看到了翠微小学的“冰山一角”，但那一抹绿却已深入心灵。翠微小学以经典立德，以文化育人，让学生在真实的生活中开展以问题为导向的项目化学习，让教师在课程整合、学科文化渗透中华丽转身，不仅是对“明德至翠，笃行于微”校训的积极践行，更是对优秀传统文化的有效传承。