与爱同行，互助成长——莲花县学前教育教学联盟结对帮扶第三阶段活动纪实坊楼镇幼儿园

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著名教育家陶行知提出：“生活即教育，一日活动皆课程。”为了提高幼儿园一日活动环节的科学性、规范性和精细化，促进保教质量的提升，规范幼儿园的教学常规管理，提高各园的教学管理水平，同时也为了更好的发挥各幼儿园之间相互交流学习的优势，开阔教师视野、提升教师业务能力，莲花县教育局组织开展了全县幼儿园建立教学联盟结对帮扶活动，3月29日莲花县县保育院保教团队到坊楼片区的幼儿园逐一走访。 　　本次的结对帮扶活动既是对各园的一次检阅，也为各幼儿园的教师提供分享、交流、探究的平台，有效地发挥了公办幼儿园的示范引领作用。 实地走访 　　《幼儿园教育指导纲要》中指出，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。 因此，创设一个舒适、美观、实用、科学的幼儿园班级教育环境尤为重要。县保育院帮扶小组成员走访坊楼片区幼儿园，就环境创设、区角打造、保教质量、办园特色等方面情况进行了实地查看和询问，将存在的不足之处给予了指导意见。 交流研讨 　　依托现有资源，结合幼儿园的实际情况，对办园现状存在的困惑还有园所情况与幼儿园将来的想法打算等问题进行了交流研讨。莲花县县保育院保教团队给出了针对性意见，最后，帮扶工作组认真分析了各园所目前在保教工作环节中的不足，寻找存在问题和主要原因，积极探讨改进办法，提出了合理的建议和可行的方案，使之能够规范、有序、高质量的运转推进，为我区乡村学前教育扬帆助力！ 游戏故事分享 　　如何充分发挥自主游戏对幼儿发展的独特价值，如何提升教师观察解读幼儿游戏行为的能力……这次结对帮扶的活动中，莲花县县保育院的两位骨干教师为我们带来了两个游戏故事分享。 　　李丽芳老师分享的游戏故事是《走进高铁，感受“中国速度”》，活动中初探高铁，创想高铁到开始搭建高铁，在一次又一次的游戏过程中，小朋友们发现问题解决问题并有了探索的欲望，亲身体验，直接感知，实际操作，老师不过多介入到幼儿游戏中，真正的将游戏的权力交给了孩子！ 　　陈慧老师带来的是《乐玩滚筒》，游戏过程中，幼儿经历了完整的“不敢站上滚筒”—“站上滚筒”—“走滚筒”，孩子们不断的发现滚筒的新玩法，能够大胆尝试并挑战，在玩的过程中发展了创造能力，身体动作，也收获了丰富的经验。 　　以观摩促发展，以观摩促提升，非常感谢两位老师带来的游戏故事分享。游戏作为孩子重要的生活和学习方式，教师只有不断加强自身修养，才能创造充足的机会和条件，鼓励和支持孩子自主游戏、快乐游戏，让幼儿园的每一个孩子在游戏中学习，在游戏中快乐成长！相信大家在今后的教育教学工作的共同努力下，结对帮扶工作取得实质性的进步。迈上一个新台阶 共促成长 　　结对帮扶扬帆起，乘风破浪万里航，此次帮扶活动，通过切实有效的交流指导，取得较满意的效果，作为被帮扶园，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和结对园同进步，共发展，我们的明天会更美好！