立德树人守初心尚善创新谋发展 ——龙泉小学举行第三届“善创教育”班主任论坛

钟淑芹

有一种时光温柔了岁月有一份叮咛萦绕于心底有一个默默奉献的群体他们用爱心谱曲用智慧填词用责任护航他们有一个共同的名字——班主任 采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为进一步加强班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，2023年3月29日下午，龙泉小学举行了“ 立德树人守初心尚善创新谋发展”第三届“善创教育”班主任论坛活动。论坛由德育处主任钟淑芹主持。 班级管理经验分享 陈静老师从三个“培养”入手，即培养学生的良好习惯、培养良好的班集体、培养有管理能力的小干部等方面介绍了她在低年级班级管理上的经验。同时，她强调了家校联系的重要性，一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，要及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。 谭金慧老师从勤、严、细、学四个方面分享交流。“勤”是班主任工作的前提条件，要勤接触、勤表扬；“严”是班主任工作的基础，要严而有度、严而有理、严而有法；“细”是班主任工作的关键；“学”是班主任工作的后备力量，要向书本学、向同行学，要学中干干中学。 陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。秦婻婻老师提出了精细化智慧管理之小组合作方式，在细节中传递着对学生们的爱，通过“仪式感”治愈着学生们的心灵。 班主任工作没有完成式，只有进行时。王薇老师励志做一名努力的班主任，在她的眼中学生是时而天真活泼，时而调皮捣蛋，时而一本正经，她认为认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。班主任工作艰辛而神圣，相信每一份辛劳都会有收获。 耿丙君老师从学生行为习惯养成、学习合作小组组建、学生心理建设、家校共育举措四个方面分享交流，她认为班主任的工作是一项繁杂，任重而道远的工作，需要班主任老师拥有责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。虽然班级的孩子水平参差不齐，但只要用心呵护每一株幼苗，他们都有长成参天大树的机会。 付晨丽老师用生动鲜活的教育故事让大家感受到关爱教育的魅力。班主任要心中有学生，心中想学生。平时多观察、了解每位学生的脾性，注意捕捉闪光点，扬长避短，因材施教；做到公正、平等，对学生真心诚意，关爱每一位同学；把学生当成自己的孩子，关爱教育，理解尊重他们。 精彩点评 工会主席高洪涛点评，高度概括班主任共有的教育思想、教育情怀、教育价值、教育智慧，肯定大家的工作。对各位班主任提出殷切期望：坚守初心，以教师人格魅力营造良好班级氛围，以扎实学识上好每一节课，以良好沟通赢得家长信任与支持，铭记“学高为师，身正为范”，不负韶华，不辱使命，争做优秀班主任教师。 活动总结发言 活动的最后，孙金玮副校长进行总结发言。孙校长肯定了各位班主任的辛勤付出和六位老师的真诚分享，希望通过本次论坛，班主任们能在交流分享中不断的成长，认真落实学校的精细化管理要求，不辜负家长的重托和学校的信任。 精彩掠影 精彩的班主任管理经验分享，吸引着参会的各位班主任老师。他们认真地听，仔细地记，静静地思索。 经验因分享而精彩，能力因感悟而提升，本次班主任论坛为全体班主任教师搭建了共同成长的平台，激励着每一位班主任做工作中的有心人，积累班级管理经验，相互借鉴，取长补短，择善而从，交流提升，共同实现学校班级管理由精细化到精致化的跨越式发展。