<p class="ql-block">人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。今天语文组又迎来了一周一研的活动日，今日的活动主题《古诗词的赏析》。</p> <p class="ql-block">本次活动由李英主持，针对本次活动，李英谈了开展这次活动的目的及意义。</p> <p class="ql-block">春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。刘迪勇老师和李云平老师分别从诗的意境、情感等方面畅谈了对《春晓》这首古诗的感想及授课时与孩子们交流时的感悟。</p> <p class="ql-block">杜牧的《清明》这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节十分和谐圆满，景象非常清新、生动，而又境界优美、兴味隐跃，这是席振秋老师对读这首诗的现在感受，和几年前相比她感觉她对这首诗的意境和情感都发生了很大变化。</p> <p class="ql-block">时小双老师谈了杜甫的《绝句》，她说她被文中诗人描写的意境美深深感动。</p> <p class="ql-block">钱正权老师曾说：＂引领同学走进诗词意境的基本路子，不是一味的去寻求诗词的信息意义，而是让同学一边读一边想象诗词中的画面，也就是说在诗词的语言文字想象作者所描绘的生活图景，读者要读出诗情须发挥想象。＂</p> <p class="ql-block">姚德梅老师就范成大的《四时田园杂兴》这首田园诗从梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀等景物描写凸显江南农村恬淡祥和的自然风光。</p> <p class="ql-block">韩婷就王维的《鸟鸣涧》从诗的背景、插图，联系上下文，以静衬动的写法等方面做了深入的剖析。</p> <p class="ql-block">诗词中蕴含深厚的文化，做人的道理、高尚的情操、审美的趣味应有尽有。我们在提升自身文化修养的同时，也对教学古诗词有一定的帮助。教学生学习古诗词，是在用中华优秀文化，用精炼精湛的母语哺育我们的后代，传承美好。</p>