“聚焦新课标，深化453自主学习”——德惠市第一小学开展教学优质课研讨活动

德惠市第一小学

“聚焦新课标，深化453自主学习”——德惠市第一小学教学优质课研讨活动 教学研讨，课改领航。 　　按照德惠市教育局及各有关部门的工作要求，结合我校的实际，遵循“让每个学生学有所得，让每位教师教有所长”的教育目标，进一步深化我校课堂教学改革，构建453自主性学习课堂教学模式，即以学定教、先学后教、多学少教、以学为主，提高教师的教学能力和教研水平，德惠市第一小学于3月9日--16日开展了以“聚焦新课标，深化453自主学习”为主题的教学优质课研讨活动。 第一阶段前期准备 　　学期初，在张万涌校长和郭华副校长的带领下，教导处认真组织，活动伊始就获得全校老师的积极参与，3月9日、10日两天，教导处在不同年级听了4位老师的试讲课，并和老师们共同探讨，结合授课内容和环节，提出了指导意见和建议，几位老师也根据建议结合自己的课做了适当的调整。 　　教师们充分备课、认真研课，根据教学内容和学生的年龄特点制定恰当的教学目标；精心设计教学过程、扎实准备教具；结合自身专业及教学风格，充分运用多媒体PPT课件等教学手段，精心设计教学活动。教师们通过感知体验、动手操作、情景游戏等多种形式创设有趣的情境，充分调动了学生的积极性和参与性，真正做到了师生互动、生生互动，大大提高了孩子们的学习兴趣。 第二阶段课堂展示 活动由张晓华主任主持 　　担任本次教研活动课堂主讲的四位教师分别是张合凤、朱成娟、杨春秋、王小敏。 她们以优质课为载体，突出“新理念、新课程”，落实深化我校453自主学习教学模式，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，努力实现从有效课堂到高效课堂的过渡，提高教育教学质量，培养学生自主学习发现问题、小组合作解决问题的能力。 🌷张合凤老师执教数学课🌷《长方体的认识》 　　张老师通过直观、形象的展示，引导学生认真观察、动手操作、合作交流，来理解和掌握长方体的特点，引领学生用数学的眼光看待生活中的问题。给我们带来了精彩的一课。 🍒朱成娟老师执教语文课🍒《琥珀》 　　她诙谐幽默的课堂风格调动起学生的学习兴趣，课堂气氛非常活跃，学生的参与性强，学生不再是课堂上的听客和看客，而是让学生做回课堂的主人，亲身参与课堂的探索活动。 🍀杨春秋老师执教数学课🍀《分一分（一）》 　　杨老师紧扣453自主性教学模式设计教学环节，层层推进，步步提升，注重让学生经历探索与发现的过程，使他们在折一折、涂一涂、说一说的过程中理解知识、掌握方法。 🌷王小敏老师执教语文课🌷《纸的发明》 　　课堂上，王老师教学策略多样，让学生多种感官并用，又以小组合作的形式自主探究解决问题，活跃了学生的思维，实现了由单一被动式接受学习向自主探究式学习的转变，从而培养了学生的探索精神，解决问题的能力，又充分调动了学生群体的积极性。 第三阶段教学研讨 　　讲课教师说教学反思后，以宋传利副主任为主，听课教师们围绕453教学模式的落实情况进行研讨。 　　开展这次优质课活动，既是一次展示也是一次交流，教师们以一堂课入手，从教学技能理论、教学设计、实践操作、教后反思等多角度多层面来讨论453教学模式的落实情况。 讲课教师有自己创新的方法和对不足之处的深刻思考，研讨的教师们也有自己的不同见解，大家畅所欲言，在肯定四位老师优点的基础上，提出了很多宝贵意见和建议。相信教学研讨的开展，必将对我校的教育教学工作起到积极的推动作用。 　　活动的尾声，郭华副校长对本次活动进行了总结。对老师们的努力和453教学模式的落实情况提出了肯定，并要求全体教师要以此次教研活动为载体，深入探讨课堂教学规律，在今后教学中，抓好课堂教学关键环节，注意关注学生的课堂表现；关注教学目标的确立与达成；关注教学策略的选择，努力提高教育教学质量。 　　“学然后知不足，教然后知困。”优质课展评即是一种学习，也是一种引领，每次的学习都能让我们有个新的起点。本次教学优质课活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，有效提高了教学活动的实效性，为学校教育的发展奠定了坚实的基础。 问渠那得清如许，唯有源头活水来。 教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强、学校兴，通过这次活动，参会的每一位教师都有所感悟和收获。今后，我们将以此次研讨活动为新的开端，将我校的课改活动进一步引向深入，在实践中不断探索，让课改之路越走越宽！