<p class="ql-block"> 春天是万物生长的季节，春天有欣欣向荣之貌，春天是一首悠扬的歌曲……在这美好的春光里，3.24日新学期的英语教研活动开始了。</p><p class="ql-block"> 这次观摩的是宗丽英老师和杨艳平老师的课，两位老师都是讲授的五年级下册二单元的read and write部分，她们的课都各有特色，值得我们去深挖，细细地品读。</p> <p class="ql-block"> 杨老师的课突出了主题意义，天气特征与活动。教学活动丰富，最值得我们学习的是能够将知识迁移创新。同时杨老师注重阅读方法的培养，让学生跟读感知，带着任务去读，在精读中寻找答案，最后快乐的模仿中让学生感受四季之美。</p><p class="ql-block"> 杨老师的板书设计很美，一只色彩艳丽的蝴蝶，身体突出了主题，翅膀承载四个季节， 展示不同色彩的天气特征。给我们美的享受，值得我们学习。</p> <p class="ql-block"> 如果说杨老师的课是一幅色彩鲜明的画，宗老师的课就是一首唯美的诗。宗老师以一首歌曲带着孩子们进入课堂，从课前的互动，课中问答，课后的精彩的诗呈现，各个环节节节紧扣。尤其是把四季编成诗，让学生仿写，朗诵，真正突出了四季的美。</p> <p class="ql-block"> “教学的艺术不仅在于传授本领，更在于激励、唤醒、鼓舞。”老师们创设了新颖活泼的教学情境，营造了轻松愉快的课堂氛围，充分尊重了学生的主体地位。力求在思考中获得知识，在互动中启发智慧，提高学生的核心素养。</p>