【“三抓三促”行动进行时——海石湾第二小学“作业教案细检查，落实常规促提升”教案作业普查活动】

李嘉雯

为全面落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，抓实“五项管理”，实现“双减”目标，切实加强对教案作业管理工作，促进教师提升基本教育教学素养，力促学生养成良好学习习惯，提高作业质量，有效提升教育教学质量，推进学生全面发展。本次活动以“三抓三促”为契机，由我校教务处统筹安排，四大教研组具体负责，于3月24日组织全校教师进行以“【“三抓三促”行动进行时】——作业教案细检查、落实‘常规’促提升”为主题的普查展评，以达到相互交流学习，切磋教艺，共同提高的目的。 　　语文作业，与经典相遇。丝丝书卷气撞击孩子们的思想，浓缩了千年文化积淀陶醉着他们。数学作业，与有趣相遇。它不再局限于公式计算，而是让学生漫步其中，从多角度、多维度、多层次地去了解其独特价值。英语作业，与温暖相遇。学生们的英语作业包含着他们对每一个单词的理解，也呈现出了与英语在温暖遇见之后的种种收获。美术学科的作业，与美好相遇。让学生在美中理解、在美中感悟，收货点滴美好······每一本、每一次的认真作业，都是孩子们和这个世界最好的不期而遇！ 　　此次普查活动，学校精细安排部署，成立领导小组，通过仔细查阅、认真评比，分别从教案的个体备写和集体备课，作业的梯级分层设计、学生书写、规范批阅等方面对每位教师的教案和学生作业进行了量化评分。 　　“双减”大舞台，作业换新颜！双减”之下作业既减“量”又增“质”;既兼具创意,又保有温度;既充满趣味,又满含思维深度。为了更好地贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学习负担，海石湾第二小学的教师们齐心协力，聚焦“双减”，针对学科特点，设计出了具有丰富性、趣味性和生活性的作业。通过个性化和新颖化作业的设计，帮学生打开思维，调动学生的积极性。 　　星光不问赶路人，功夫不负有心人，一份份优秀的作业见证着同学们缤纷多彩且充实有意义的学校生活。通过评比交流，让教师把自己的教案亮出来，彼此“观”有所感，“学”有所获，共同进步。 　　“抓教研促提升、抓过程促质量”，于细微之处见精神——“尚德明理，知行合一”，这不仅仅是二小的校训，更是二小的文化，它浸润在全校教师工作的每一个细枝末节中。二小人必将秉持这种精神，在今后的工作中取长补短，争取更大的成绩！