【“三抓三促”行动进行时】劳动教育开新局，实践赋能谱新篇

远航竞志

——清水县轩辕小学落实“三抓三促”行动开展三年级组放风筝劳动实践教育活动述略 　　发展教育振兴战略，推进夯基强能工程。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领“三抓三促”行动提质增效，突出学校劳动实践课程开发与逐级探研，发掘地域资源禀赋，开拓了劳动实践组织形式。走向大自然，与春光交臂，更添春色春韵，校园劳动实践教育别开生面，活泼趣味，同时也激励活动的浓郁而独特的文化底蕴。 　　习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这一重要论述，突出了劳动教育对于新时代立德树人的重要意义，是我们开展劳动教育工作的重要遵循。 　　清水县轩辕小学立足新时代学校教育高质量发展新引擎，充分整合学科资源，共同推进教育创新。构建专精专进学科体系，打造特色+特长学科建设，成效显著。全校劳动教育课程实施有声有色，亮点纷呈。 　　在实施人才工程、立德树人目标的全面指引下，确立学校劳动教育课程地位，谋划劳动课程特色化创建，活跃学生身心体验，激发劳动创造创新目标引领，促进课堂教学趣味化、多元化、传统化，走出了一条符合学生身心健康的特长发展之路，也是传统技艺与劳动课程的广泛有力融合。学校教育不但强化劳动实践课成效，而且不失整体系统统筹，实现了德智体美劳“五育全力”，深化了学校高质量发展、特色化创建的丰富内涵，积聚优势引导学校迈步新时代夯基强能教育坚强支撑，凝心聚力共筑教育发展新征程。 　　3月27日，学校党支部集中安排了本次劳动实践活动课程内容。会后，三年级各班级紧锣密鼓分工组织，营造了劳动实践活动的浓厚氛围。 　　活动目标：风筝，春天的使者。弘扬中华优秀传统文化，涵养学生身心成长，张扬个性，激发学生动手动脑动行，了解风筝、制作风筝、放飞风筝，综合培养学生审美情趣和实践创新能力，树立团队意识、合作意识、奋斗认知，让梦想和风筝一同飞翔。 　　下午，天朗气清，风和日丽。学生们如期相约操场，铺展风筝，布设颜料，兴致勃勃挥舞手中的画笔，劳动创意，驰骋想象。 　　团结有序见成长，热火朝天绘未来。学生们合作着色，集思广益，让缤纷多姿属于风筝，让绚丽多彩装点春天，鲜活的色彩，灵动的线形，处处流动希望之力。学生们体验劳动趣味，感受文化魅力，分享成长快乐，校园荡漾着他们勤奋努力，追求美好的开拓创造，童年至真，蓄力向远。 　　劳动生出颜色，合作汇成硕果，飞扬在即，手托风筝跃跃欲试，向往天空的广垠，迎击蓝天的深远，风筝将伴着学生们的兴奋，追逐风儿的踪影。没有劳动合作，哪能神思翩跹呢？ 　　活动课堂转向轩辕湖，学生们心潮雀跃，目及晴空，手牵风筝线，蓄势乘风而起。筋斗翔云。 　　在老师们的有序组织下，放风筝活动迅即上演了。三五同学一组，无论姿势，无论方向，个个迫不及待，争先恐后，纵力放飞手中的风筝。没有开端，已然是劳动实践活动的高潮。奔跑穿梭，呐喊助力，飘飘摇摇的各色风筝展翅凌空，憧憬蓝天。 　　时起时落，风筝顽皮地考验着学生们的耐心，向他们屡屡发难。学生们却特别较真较劲，丝毫没有退缩。“只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。”轮流放飞风筝，一次次让自己创意的风筝绽露高空，翻飞腾跃，自在翱翔。 　　跑着、乐着，开心、满足，趣味无穷的劳动课程给学生们增添了开拓奋斗活力，打开了成长与梦想的广阔天地。 　　放逐梦想，启航新程。学校全面创新依托“三抓三促”行动推进教育升级，统筹谋划，实践开拓，劳动教育不仅要成为每一位学生的必修课，而且要建设技能+特长师资力量，赋能学生专业化发展，打造优质高效教育环境，探索丰富而独具特色的劳动教育模式，引导学生从小树立正确劳动观，促进学生全面发展、健康成长。