3月29日，福建省“十四五”专项课题“农村小学综合实践活动课与学科融合的策略研究”在漳平市菁华幼儿园和漳平市毓秀小学开展第一次研训活动。课题组15名成员和漳平市菁华幼儿园、漳平市毓秀小学部分教师参加了此次研训活动。 幼儿最有效的学习经验是直接经验，也就是要把知识还原为行为，回归到行动中，回归到过程中。第一节课是漳平市菁华幼儿园陈冬淑园长的科学活动课《我有清洗小妙招》。陈冬淑园长和大班的小朋友们给我们带来精彩的课堂,活动中小朋友都能积极主动参与，课堂气氛非常活跃。 爱花是小学生的天性，第二节课是来自漳平市秋苑小学的付丽华教导主任和毓秀小学三（1）班同学的《花钟》，付老师根据三年级学生有较比强的学习能力和比较丰富的语言积累，对大自然充满了好奇，利用形象生动的多媒体课件创设情境，有效的突破重难点，让学生亲眼目睹花儿开放的视频，化抽象为直观，突破了难点。通过具体观赏花钟不同场景，体会植物学家修建花钟的奇妙。激发学生热爱科学，培养了学生的观察能力。 第三节课是来自漳平市秋苑小学的陈瑜娜教导副主任和漳平市毓秀小学五（2）班学生带来的《汉字真有趣》，本节课围绕“遨游汉字王国”这个主题，以教材中提供的内容为基础引导学生进行综合性学习。使学生初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。 接着是漳平市毓秀小学的陈志勇副校长带来的《基于小学语文学科与综合实践活动课的有效融合探究》讲座，讲座从三方面深入浅出地阐述了综合实践活动与小学语文学科的有机融合，让在座的老师们收获满满。 最后由课题主持人李永亮校长做发言总结，他对本次研训活动作了充分肯定并对课题接下来的工作作了具体部署。