<p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block"> 不是翻山越岭，</p><p class="ql-block"> 不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block"> 也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block"> 而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block"> ——虞永平</p> <p class="ql-block"> 3—6岁是为幼儿后续学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。为促进幼儿园和小学科学衔接，做好幼儿入学准备和适应工作。依据《幼儿园入学准备教育指导要点》中的要求，将“社会准备”分为：交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体。让我们一起来看看，如何帮助幼儿做好社会方面的准备吧！</p> <p class="ql-block"> 合作交往</p><p class="ql-block"> 良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。</p><p class="ql-block">1.扩展幼儿的交往范围</p><p class="ql-block">鼓励幼儿和不同年龄的伙伴、成人交往，认识新伙伴。如：组织跨班级、跨年龄的游戏活动，创设自由交往的机会，丰富交往经验。</p> <p class="ql-block">2、丰富幼儿分工合作的经验</p><p class="ql-block"> 提供材料、创设条件，引导和支持幼儿合作开展活动，体验合作的重要性。鼓励幼儿认真倾听同伴的想法和建议，当意见不一致时说明理由，学习协商解决问题，达成一致。同伴遇到困难时，鼓励幼儿提供力所能及的帮助。遇到冲突时，指导幼儿尝试用协商、交换、轮流、合作等方法解决，不争抢，不欺负同伴</p> <p class="ql-block"> 诚实守规</p><p class="ql-block"> 具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、校规，赢得同伴、老师的接纳和认可，较快融入新集体。</p><p class="ql-block">1.增强规则意识，提高自觉守规的能力</p><p class="ql-block">在日常生活和游戏中培养规则意识，引导幼儿与同伴讨论制定游戏、班级活动规则并自觉遵守。大班下学期，指导幼儿遵守集体活动的基本规则，做到举手提问、轮流发言，别人讲话时认真倾听、不随意打断等等。</p> <p class="ql-block">2.培养诚实守信的品质</p><p class="ql-block"> 对幼儿诚实和守信的行为及时予以肯定。发现幼儿说谎、说话不算数时不要简单批评和惩罚，要耐心了解原因，积极引导，帮助幼儿做到知错就改。</p> <p class="ql-block">幼小衔接，既是幼儿园教育的贯穿，也是小学教育的开始。社会准备，社会适应，是幼小衔接中非常重要的一方面。准备与适应，不是为了给孩子制定发展轨迹，而是以“爱”为基，让孩子不仅适应即将到来的小学生活，更让未来有无限可能！</p><p class="ql-block">编辑：桑方方、张荣荣</p><p class="ql-block">图片：张荣荣、桑方方</p><p class="ql-block">审核：刘宇</p>