【“三抓三促”进行时】——“教而有思，研而有行”定远学区幼儿园观摩课交流活动之四

兰州高新区第二幼儿园

教而有思，研而有行。为全面贯彻落实党的二十大精神，扎实有效推进“三抓三促”行动，榆中县定远学区以“抓学习，促提升”为主线，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为抓手，以幼儿一日生活为基本路径，积极创设适宜的教学情境，以“观”促“学”，以“评”促“教”，开展了多维度、多类型的教学观摩活动，3月29日，第四次幼儿园教学观摩活动在兰州高新区第二幼儿园如期开展。 以观促学 🌟宋老师 小二班—科学活动《做客》 　　《幼儿园教育指导纲要》指出: 学习的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿积极参与探索活动。整个活动采用启发谈话、观察交流、实践体验的方法让幼儿在游戏活动中边学边实践操作，在认识颜色和形状的基础上，能够通过1—2种特征进行分类，在游戏活动中体验学习的乐趣。 🌈王老师 中三班—综合活动《永别了，袜子》 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，任何活动都可以实现领域间的渗透，不同领域的有机联系，充分调动幼儿的生活经验，激发幼儿参与活动的主动性和创造性。中班孩子喜欢玩“找不同”的游戏，这种游戏能够锻炼孩子的反应能力以及手、眼、脑的协作能力，同时也考验了孩子的观察和记忆能力。本节活动将游戏和绘本相结合，让孩子在倾听、表达和发现中，懂得朋友之间依恋的感情和爱。在他们慢慢长大的过程中会不断遇见新的朋友、新的玩具，可这并不意味着旧的就可以丢弃。 👣唐老师 大一班—艺术活动《滑稽的脚先生》 　　根据《指南》中指出，以“情境导入”的学习途径，启发幼儿用动作表现对音乐作品的理解与感受，引导幼儿学习基本的舞蹈动作，鼓励幼儿根据歌曲内容创编新的动作，让幼儿能在轻松活泼的氛围中增强表现能力，同时用脚的不同走路方式进行游戏，创造性的表现音乐的情绪、情感。 🎬巩老师 中一班—语言活动《1只小猪和100只狼》 　　基于对绘本内容和中班幼儿的实际情况分析，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》语言目标和《纲要》要求，设计了本节有趣的活动，中班幼儿活动的自主性和主动性有了进一步的发展，他们能够提出自己的想法，并且词汇开始丰富，能够独立的讲述故事或描述日常生活中的一些事物，能根据画面提供的信息，大致说出故事的情节，绘本故事《1只小猪和100只狼》故事情节一波三折和急剧转折的情节设置、逆转，多种视角的呈现，深得小朋友的喜欢，令人捧腹大笑的情节设置，故事结局，为幼儿提供了一个轻松，愉悦，舒适的学习环境，让他们在学学、说说、演演的过程中习得知识、学得技能。 以评促教 　　本次观摩课秉承游戏化教学的方式，以幼儿为中心推进课程实施。老师们在充分了解幼儿年龄特点的基础上，制定适宜的教学目标，精心设计教学过程，准备教具材料。活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，教学语言充满童趣，淋漓尽致地发挥自己的潜能。尽可能调动小朋友的积极性，做到师幼互动，幼幼互动，将小朋友们带入轻松愉快的课堂氛围中。小朋友们在活动中表现出浓厚的兴趣，积极互动，在轻松愉悦的氛围中获取知识与情感的体验。 　　高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次观摩课活动既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。我们将以此活动为契机，在“三抓三促”活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。