<p class="ql-block">为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校在3月29日上午开展了“共研新课标，上好每节课”数学教研活动。所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们带来一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">我们怀揣着对数学殷殷期待，相约在春天这个充满生机的季节，相约在熟悉的同步课堂教室，一同踏上数学教研活动之旅。</p> <p class="ql-block">本次教研活动分为三个环节，首先由三位老师为我们带来三节精彩的数学课，顺序依次是付圆圆老师的《三角形的认识》，杨丽老师的《用数对确定位置》，谢庆敏老师的《长方体的认识》。第二个环节是评课环节，每个学校出一个老师任选一节课进行点评，最后一个环节由常斌校长和杨校长做总结发言。</p> <p class="ql-block">付圆圆老师的课，充满活力，教学流程精心设计，知识由浅入深，环环先扣，相辅相成。付老师设置问题有复习也有突破，由易到难，学生学习轻松，知识掌握扎实，收获满满。</p> <p class="ql-block">杨丽老师利用抢红包的游戏引入，激发学生学习兴趣。使学生在具体的情境中认识列、行，会用数对表示具体情境中物体的位置。让学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。练习设计由浅入深，步步深入，进一步巩固了本节课所学的知识。</p> <p class="ql-block">谢庆敏老师的课堂，游戏导入，激起了学生学习的欲望，教学目标明确，重难点突出，课程构思巧妙，各环节过渡自然，衔接紧密，讲解细致到位。注重课堂生成，关注每一个孩子！</p> <p class="ql-block">三位老师介绍自己执教的课设计思路以及课后反思，还有每节课的打磨过程。</p> <p class="ql-block">听课的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。</p> <p class="ql-block">常校长对三节课进行了专业的点评，有赞许更有期许。课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。我们数学组在常校长的专业引领下，会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。</p> <p class="ql-block">学校为三位老师颁发镇级公开课的证书，希望年轻教师再接再厉。</p> <p class="ql-block">最后杨校长为本次活动做了总结，他说通过本次活动，他看到了学校的凝聚力，所谓独行快，众行远，要想快速成长，大家要多磨课，多教研。他还强调上课时一定要深挖教材，要以新课标为参照，多研究学情，多关注学生，让精彩出在学生身上。最后他鼓励大家要再出发！</p> <p class="ql-block">杨校长的指导让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在杨校长校的关心和支持下，在常斌校长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作:毛媛媛</p><p class="ql-block">审核:孙之利</p>