<p class="ql-block"> 为不断推进双减政策落地，全面深化渣津镇小学英语课堂教学改革，充分调动教师的教学积极性、主动性，同时为教师提供一个展示自己的平台。2023年3月28日，我校举行英语优质课竞赛活动。</p><p class="ql-block"> 本次参加活动的七位教师同台竞技，各展其能，不一样的风格，不一样的精彩。</p> <p class="ql-block"> 王欣欣老师执教的五年级《Unit3.My school calendar》，教学活动的设计丰富多彩，在活动中突破难点，发展能力。内容非常丰富不但使单词，句型的操练面广，练习次数多，还调动了每一个同学的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践结合在一起。</p> <p class="ql-block"> 余颖洁老师执教的四年级《Unit5.My clothes.A Let’s learn》，通过活泼欢快的歌曲导入，在教学过程中熟练地运用多种方式操练单词和句子，既培养了学生的语言运用能力，又培养了学生的注意力和观察力。</p> <p class="ql-block"> 匡秀老师执教的五年级《Unit2.My favorite season》，以歌曲开篇，引入情境，活跃课堂气氛，使学生很自然地进入良好的学习状态，并且为下面的教学环节作下铺垫。学生课堂表现积极主动，达到了教师启动，师生互动，生生互动的效果。</p> <p class="ql-block"> 熊明欢老师所执教的四年级《Unit4.At the farm》，教学目标明确，环节设计紧凑，内容丰富，拓展练习广泛，同时设计了贴合课堂内容的分组加分机制，而在巩固过程中，安排了说唱歌谣的环节，让学生强化记忆。</p> <p class="ql-block"> 车颖娟老师执教的三年级《Unit5 Do you like pear?》以欢快的歌曲带领孩子们进入课堂，将课堂与生活实际紧密联系，培养学生说英语的意识，拓展部分运用所学的内容自由对话，结合年级学生特点设置有效练习，充分挖掘学生创造使用语言的能力，激励学生大胆开口说英语，渗透知识与技能，情感态度与价值观的目标，注重方法与过程。</p> <p class="ql-block"> 匡迎迎老师执教的六年级《Unit3 read and write》创设丰富多彩的英语课堂情景, 注重课堂启发式和互动式教学。把学生的说，学，思，对话放在首位，创造性地进行设计，有趣味性。注重同学之间互相交流，互相评价、互相指正、互相鼓励。精心设计语言情景，使得学生兴奋起来，积极主动想要开口表达和交流。并从文本内容询问物品延升至介绍自己的房间，将“双减”政策的落实在高效课堂，促进学生的英语素养和综合能力的全面提升。</p> <p class="ql-block"> 朱菲老师执教的《Unit3 Weather》让学生的注意力和学习兴趣在短时间内被激活。朱老师口语流利，发音和指令明确，能准确抓住核心部分围绕主题活化教材，练习环节利用对话表演或自编对话，充分发挥学生的主观能动性。结合教材内容，通过丰富多样的形式，让学生巩固了语言知识，积极用英语进行交流。</p> <p class="ql-block"> 以赛促研，以研助教。本次赛课不仅是切磋，更是研讨。作为新时代的英语教师，我们应该更加深入地研究教材，在教学设计和课堂教学中把握主题，发展学生的思维能力。相信通过不断的展示与反思，教师们一定能够减负提质，打造高效课堂，让“双减”在实践中落地生根。</p> <p class="ql-block">编辑:周杭</p><p class="ql-block">初审:吴进军</p><p class="ql-block">终审:陈华锋</p>