<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，为打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，带动全校新课程改革的进一步深化，促进我校教育教学质量的进一步提高，在各教研组的积极筹备和精心安排下，我校持续开展英语和数学示范课活动。</p> <p class="ql-block"> 《长方体和正方体的体积》是人教版五年级数学下册第三单元的内容，是在学生已经掌握长方体的正方体的特征及表面积，认识体积和体积单位的基础上，引导学生探索和掌握长方体和正方体的体积计算公式，并运用公式解决一些简单的实际问题，不断加深对体积意义和体积单位的理解。</p> <p class="ql-block"> 李佳阳老师执教的乘法运算律教学设计思路清晰，知识由浅入深；创设情景，引发学生思考，能够促进师生互动，课堂气氛活跃；适时引导学生归纳总结，体现教师主导、学生主体地位，注意培养学生分析例子，解決问题的能力；教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功比较扎实。</p> <p class="ql-block"> 付红梅老师执教的鸽巢问题以解决生活中的实际问题“取袜子”引入新课，让学生真实感受到问题的存在与有趣。其次，以教科书提供的情境，让学生经历系统性的探究过程，从猜测验证到分析推理，再到拓展提升等活动，让学生操作、讨论、运用、总结，引导学生学以致用,解决生活中的实际问题,让学生实现知识的内化，提升学生对“鸽巢原理”的系统性认识与运用能力。少数学生在将实际问题转化为“抽屉问题”还存在困难，特别是反向思考的时候，题目中有些多余信息给学生造成干扰，需要抓住学生错误的原因进行分析。</p> <p class="ql-block"> 冯译贤执教的Unit 3 Where did you go? Part B Let’s try & Let’s talk，本节课突出学生的学习自主性，引导学生独立思考，寻找规律，变被动为主动，提高学生自主探究、归纳的能力。同学们能在情景中恰当运用句型“Where did you do…?” “How did you go there?” “What did you do?”谈论假期活动。够通过对话了解海南三亚的海岛风光，引导学生热爱自然，热爱祖国的大好河山。</p> <p class="ql-block"> 元林芳老师复习旧知识，新旧知识衔接，同时揭示了课题。在教学内容方面,也比较丰富,尝试以学生为主体,寓学于乐。课堂活跃程度和气氛很好，能够正确使用英语进行教学,语言清晰,表达准确。 教学态度真诚,师生关系融洽。</p> <p class="ql-block"> 本次教学教研活动，是我校教师蓬勃向上精神风貌的又一次展示，更是促进各科教师更新教育观念，不断提高教学水平的一次演练。相信我校全体教师将以此次活动为契机，精心钻研教材教法，主动参与教学创新与改革，在教研之路上走得更远。</p>