暖日清风春正好，课例研讨促提升——沂南县第一实验小学举行语文研讨课活动

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为推进《义务教育课程标准（2022年版）》的深入学习与研究，领会新课标的新变化、新要求，提高全体教师进一步把握新课程教学理念，树立新的教学观、师生观和质量观；切实把新课标的理念和基本要求落实到课堂教学中，提高广教师根据课标要求实施教学的能力。教务处决定以“课例”为抓手，聚焦课标研究，聚力课堂实践，真正让课标落地。3月23日上午我校语文组开展了课堂研讨活动。全体语文组教师参与了本次教研活动。 本次研讨采用组内研讨和集体研讨相结合的方式。针对课例先在组内研讨，熟知执教课例内容，把握相关重难点，初步预设出教学策略，形成研讨记录，然后集体观摩听课、评议，集体研讨，明确教学思路。 公维花老师给我们带来了一个实实在在的课堂，没有什么花哨的把式，就是在认认真真的传授孩子们知识。 　　公老师课堂非常有条理，逻辑思维强，善于循循善诱。从整体感知课文到重点段落学习，传授学法。再到归纳总结学习方法，放手让学生自主学习别的段落，培养了学生的学习能力，一步一步扎扎实实的把知识交给了孩子们。 　　课后，语文组的全体教师也对公老师的这堂课进行了评课。大家各抒己见，展开了热烈的研讨。 李书记总结点评，匠人以草磨漆器，文人以心磨诗词。在通往精品的道路上，磨是一道必经之坎。上节好课就像是打磨一块美玉，只有经历了无数次磨炼，才能使它散发出耀眼的光芒。 　　要想跑得最快，必须先停下来。研讨是教师成长进步的阶梯，实践是提高教学技能的途径，反思是教师成长的必经之路，在精心研磨精品课的过程中，同伴间互相研讨，取长补短，老师们一次次讨论，主备人一遍遍修改，一点点记录，一步步提升，成长也在研磨的过程中悄然发生。 　　教为引，研为路，思为桥，践为证。本次研讨课活动不仅给教师搭建了锤炼自己、提升自己的舞台，还是全校语文教师交流学习的平台，相信全体教师定能以此为契机，充实教学理论，创新教学实践，一路成长，一路高歌，满眼皆是教育的春光烂漫。