满天星的美篇

满天星

风正帆悬抓引路同舟共浆谋发展 　　——永吉县实验小学学区2023年校长联席会议暨“核心素养+倾听与表达”业务领导引路课教研活动纪实 　　为了全面落实《永吉县教育局2023年工作要点》中对学区工作的各项要求与指导，构建合作共生机制，着力形成学区管理特色，做到资源共享，优势互补，学教共研，打造资源优质、师资优质、学教优质、发展优质的学区教育。2023年3月28日，永吉县实验小学学区“核心素养+倾听与表达”业务领导引路课教研活动在基地校永吉县实验小学六楼电教室举行。本次活动得到了县进修学校相关领导和学区内学校领导的大力支持。来自永吉县实验小学、岔路河中心校、开发区中心校、一拉溪中心校和三家子中心校的校长、业务校长、教务主任及教师近50人参加了本次活动。 　　活动开始，首先由基地校三位教学主任呈现了三节不同课型的课堂教学。 　　第一节是赵广宇主任执教的数学“图形与几何”领域的《图形运动（三）》。课堂上赵老师在充分发挥教师的主导作用的同时，做到了以学生为中心、为主体。本着“边操作边感悟”的原则，让学生在亲身经历中体会旋转的三要素，探索出在方格纸上画出一个图形旋转90°后图形的方法和技巧，感受图形旋转带来的变换美。数学的学习要注重联系生活实际；数学知识的习得要靠学生动手操作、亲身体验；数学源于生活并作用于生活等数学教学理念在赵老师的课堂中都得到了最美的诠释！ 　　第二节是田雨主任执教的《那个星期天》，呈现的是语文阅读课型。一个核心问题的引领，批注式阅读下的深度学习，自主、合作、探究式的学习方式，阅读教学与写作指导的有效融合.......一节极富生命力，充满浓浓语文味的课堂教学给参会的每一位教师留下了深刻的印象。 　　第三节是韩晶主任执教的《身边那些有特点的人》，呈现的是一节三年级习作课。韩老师遵循三年级孩子的年龄特点，创设学生喜闻乐见的《喜羊羊》动画片情境，以通过三个锦囊的提示要求获得去羊村的邀请函一个完整情境，引领学生学会完成本次习作。习作指导重在激趣，方法技巧的指导巧妙渗透其中，让刚刚接触习作的三年级学生爱上习作，乐于用我口说我心，用我手写我心。趣味横生、巧中求实的一节习作指导课让老师们豁然开朗、茅塞顿开。 　　课后三位主任针对执教的内容进行了精彩的说课。说课主次分明，直击课堂设计理念，教学重点落实、教学难点突破的方法策略。言简意赅，却不失牵动听者的思绪，让听课教师们在同思、同悟中做到教学理念更加明朗，教学方向更准定位，教学方法更优选择！ 　　最后进修学校艾校长和小教部李元彪老师、于艳杰老师高屋建瓴的点评与指导，让老师们更有“拨开云雾见月明”之感，对数学“图形与几何”领域的教学模式，语文教学课型的亟待转型，语文习作教学应遵循的教学理念有了更深刻的认识和理解，践行新课标理念意识更强，行动力更足！ 　　学区五校的每一次相聚，我们都要聚出精彩；学区五校的每一次碰撞，我们都要碰撞出智慧；学区五校的每一次交流，我们都要交流得高效。与此同时，基地校宋秀伟校长组织各学区校校长召开了实验小学学区2023年校长联席会议。会上五位校长共商共议共研讨了永吉县实验小学学区2023年学区工作方案和年度工作计划，进一步明确学区实行统一管理机制，建立教师联合教研制度、统一视导制度等等，保障学区工作务实、有效。最终实现通过探索构建“1+X”学区特色办学成果展示机制，用工作成果带动并提升行动过程质量。 　　在永吉教育这片沃土上，实验小学学区五所兄弟学校有幸成为同行者，这缘于我们对教育事业相同的执着和热爱，让我们并肩携手共同探讨教学之法，共同体悟育人之道。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，我们五校的教育之路必将越走越宽，越走越长！