以教促研互助成长——北流市马明柱思政名师工作室开展送教下乡活动

大马思政

“万物回春时方好，策马扬鞭再奋蹄；研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。”为推进北流市品质教育战略“12358”工程开展，落实北流市“培·评·用”一体化梯级名师培养工作，有效推广“玉式”思政课堂教学模式，适应新背景下思政课教学要求，根据北流市教育局“关于组织北流名师工作室2023年春季期开展研讨活动的通知”要求，2023年3月28日上午，马明柱思政名师工作室在北流市清水口镇初级中学开展送教下乡活动。此次活动由工作室主持人马明柱主持，工作室成员、清水口镇初级中学领导和教师参加了此次活动。北流市教育局教研室谢荣瑜副主任，教研员李语嫣、赖建兵也莅临现场进行指导。 教学观摩 工作室成员陈慧珍老师为大家呈现了一节精彩的课——七年级下册第三单元第六课第二课时《集体活动成就我》。陈老师采用的是“玉式”思政课堂模式，从“时事品读——自主学习——互助探究——思维拓展——小结升华”五个环节展开教学活动。陈老师从发展学生核心素养的角度制定教学目标，将立德树人作为立足点，采用贴近学生生活实际的集体生活场景作为活动素材，极大的调动了学生参与课堂活动的积极性和主动性，师生互动，生生互动热情高涨，课堂氛围活跃。 执教者课后反思 陈慧珍老师作为授课老师首先给大家介绍了本节课的设计思路。从教学模式、课堂活动素材的准备、教学方法、板书设计、课后反思等方面详细的分析她这节课。她说到要以立德树人为立足点，采用贴近学生生活的例子来吸引学生的学习兴趣，由面到点，从“是什么、为什么、怎么样”这三步引导学生自主找出问题。同时她指出了授课过程中存在的一些问题，也希望得到同行们的指导。 齐评共研 工作室成员龙江文老师表示：陈慧珍老师课前准备充足，每个环节的过渡自然流畅。与学生互动多，引导启发学生回答问题。不足之处是没有对学生的回答进行掌声鼓励；同时他也对陈老师提出了一点建议，希望多用中国人元素，展示文化自信。 工作室成员梁银英老师对本节课进行点评：陈慧珍老师能够学习先进的教育观念和方法，是个很有正能量的教师。 来自陵城初中的梁小梅老师对本节课进行点评：陈老师在授课中能够用生活中的例子，让学生乐于分享；教师教态、语言自然，对学生的问答能有所启发，引导学生在听课的同时认真做好笔记，在做题时能给学生一些技巧，让学生在能力素养方面能够有所提高。 工作室成员李广龙发表了自己的一些看法：陈慧珍老师教态自然大方，笑容有感染力；在教学过程中坚持以学生为主体，课堂氛围活跃，教师讲解知识点到位，能够提醒学生圈出关键词，让学生掌握答题技巧。 工作室成员梁广清老师表示：陈慧珍老师上课思路清晰，结构完整，过渡自然，在“你说我猜”这个游戏环节中学生配合默契，活跃度很高，同时很好地达到了本节课的学习目标，学生能够在集体生活中相互学习，丰富自己的个性。此外，陈老师上课激情满满，这是值得学习的地方。 工作室成员陈惠英老师表示：陈老师上课准备充分，从她的上课内容中足以看出下了很大的功夫，在互助探究环节用学生的集体照片，很好地引起共鸣。 工作室成员梁春梅老师对本节课进行点评：设计两个探究、四个活动几乎都与学生相关，上课准备充足，如果总结本节课内容时让学生来进行总结相信效果会更好。 工作室成员黄芳映老师表示：导入符合主题，画面感强，老师善于引导，学生积极参与，很好地发挥了学生的主动性和积极性；如果活动之后进行知识小结时，先提问学生，再展示知识点，相信效果会更好。 工作室成员钟钊华老师对本节课提出了自己的见解：几个环节落实到位，让学生熟读知识点，游戏环节气氛高，材料题能够提示学生一些技巧来答题。 工作室成员欧燕老师表示：陈老师的视频导入很有权威性，在“自主学习”环节让学生自己找问题，“互助探究”环节中的图片从授课班级找图片，素材来源于生活，这些都是值得肯定的地方。 工作室成员李妮老师对本节课进行点评：本节课亮点在于课堂氛围好，能从学生实际生活取材，启发式教学，循循善诱，学生上课开心，老师听课有收获。 来自陵城初级中学的梁礼丽老师表示：整堂课思路清晰、环节紧凑，重难点突出，教学设计合理，课堂游戏设计体现趣味性和层次性。 除此之外，六麻二中、清水口初中的老师也分别对本节课进行了点评，给予了高度的评价，他们表示从陈老师这一节课中学到了很多，也进一步了解了玉式教学模式，深受启发，这是一堂很成功的课。 点评小结 北流名师、教研员李语嫣老师对陈老师的课堂进行了肯定：陈老师这节课符合玉式教学模式，能够将知识点问题化、情景化，从本土资源来讲符合学生的心理发展。同时她也提出了一些自己的想法：如何从大单元出发处理教材，怎样做到无缝接轨？现阶段如何落实新课标的要求？希望后续加强研究。此外，她还对“思维拓展”环节的处理提出了有价值的意见。 讲座引领 师指一条路，烛照万里程。工作室主持人马明柱老师做了《立足基础找共性掌握技巧寻突破》专题讲座。马老师的讲座分为三部分内容，首先他结合陈慧珍老师的“玉式”思政课堂，对“玉式”思政课堂模式的基本内涵和五个环节如何在课堂中进行操作作了解读，让参加活动的老师对“玉式”思政课堂模式有了进一步的认识和理解。然后，马老师对在新背景下如何进行中考备考提供了八大方面具有借鉴意义的技巧和策略。最后，他对思政学科如何命制试题谈了自己的一点体会，老师从中受到了很大的启发。马老师讲座的内容通俗易懂，切合实际，让在场的老师受益匪浅。 领导总结 北流名师、教研室谢荣瑜副主任在总结发言中充分肯定了工作室及其成员在北流市的教研活动中所做的努力，他希望工作室的成员在主持人的引领下，快速成长，提高自身素养，在本校起到辐射引领作用，带动本校教研活动的开展。同时，谢副主任还寄语马明柱思政名师工作室不忘初心，继续在思政学科起引领和辐射作用，特别是在新形势下如何做好思政学科的教学和备考，提供更好的思路和方向，为北流市的品质教育战略工程做出更大的贡献。谢副主任的讲话鼓舞人心，令人振奋。也让工作室成员明白了身上的责任。 水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。未来，马明柱思政名师工作室将更加重视注重教师专业成长，关注科学高效备考，积极参与各类研修、研学活动，让教师们能够拥有一个更广阔的学习平台。 编辑：梁广清图片：何红梅审核：马明柱