于洁工作室班级管理难题“见招拆招”学习活动

孙旻

<p class="ql-block">  3月25-26日,由于洁工作室主办的班级管理难题“见招拆招”2023年首场高级研修班活动如期举行。于洁老师带领“于洁工作室”“于洁沙龙”成员,精心选择教育案例“把问题当成课题研究,把生源当成资源探索”,通过一个个鲜活的教育叙事,启发一线班主任的育人智慧。</p> <p class="ql-block">  于洁老师以《特别的爱给特别的你》进行主题分享,她首先进行了一道“灵魂拷问”:你把学生的xx放在第一位?接着,于老师通过一个个亲历的教育故事来解释并回答了这个问题,这些学生或从迷失中找到自我、从自卑中找寻自信、从灰暗中寻找热情,她用看似傻气的耐心和看似无望的陪伴一点点帮助孩子完成向上的蜕变,“放下所有以老师为中心的教育,回到人”于洁老师说。没有万无一失的人生,在交错纵横的教育之路上,学生的身心健康和安全应始终被放在第一位,让人为之感动。</p> <p class="ql-block">  3月26日上午,进行了一系列以“见招拆招”为主题的班级管理情景剧分享。“学生离家出走了”“学生课堂冲撞老师”“家长非要孩子带手机到学校”“同学打架了”等等,工作室遴选了十个带班常见的师生冲突、家校冲突、学生冲突,以实景情景剧的方式表演出来,挑选现场参会者以“班主任”或“德育校长”的身份参与其中,以这种深度卷入的方式,实现参会者真正的换位思考,触发问题解决。在全场不时爆发的笑声中,班主任对管理工作的方法、情绪、智慧的运用与理解也更加深入。</p> <p class="ql-block">  “对学生从不吼,从不批评,温柔的坚持,坚持到自然而然。”在本次研修活动的最后,于洁老师以《怎么把倒数的班级变成年级第一》为主题,以自己作班主的真实教育案例为基础,总结了40条经验与大家一同分享。其中包括班级卫生管理、如何奖励学生、怎样处理老师与学生、老师与家长之间的关系等等,覆盖了班主任工作的方方面面。“教育无痕、用心良苦、用情至深”“教育的最大趣味就是无法预测学生的未来”</p> <p class="ql-block">  教育,是用心用情地成人之美,然后静待花开。正如于洁老师所说,教育就是渡人渡己。在这条道路上,陪伴孩子成长的同时,也让每位老师的生命充实而丰盈!</p>

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