<p class="ql-block"> 习近平总书记多次强调、课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。</p><p class="ql-block"> “山不让尘乃成其高，海不辞盈方有其阔”，为深入学习和理解义务教育地理课程课标(2022版)，使教师能够深入理解课程标准，提升教师们理论水平，更好地指导日常课堂教学，2023年3月27日上午开展以《提升专业能力，增长专业才干——学习力培养教育联合体地理学科集体备课与研讨课》活动。本次课标研读活动，我校非常重视，李清阳校长对活动内容和形式进行了细致的安排。教研员李继红老师亲临指导，使教育活动顺利、圆满的进行！本次活动由我校张玉梅老师主持，除了我校七、八年级组的地理老师参加此次活动，还包括兄弟学校绿园区锦城学校和二十八中学的地理老师。</p> <p class="ql-block"> 活动第一个内容是李继红老师带领教师们进行集体备课，备课以新课程标准为核心，以即将迎来的中考为重点。面对新地理课程标准的实行，备战中考时部分知识点的变与不变成了教师们颇为关心的话题，了解了教师们的疑惑，李继红老师带领大家共同学习和体会新版课程标准里的新变化，也对疑惑进行了细致的解答。</p> <p class="ql-block"> 李继红老师提出在新课标的统领下，要求我们要更新自己的教学理念，不断深入研究新课标，加强各学科之间的联系，聚焦学生发展核心素养，培养学生从“定性研究走向定量研究”，实现化地理与生活的美好衔接，体现学科价值，展现学生能力和品格。</p> <p class="ql-block"> 李继红老师也强调，学习以课本为依据，课本里的文字内容、插图、表格、课后活动，都是需要学生掌握的基础知识和基本技能，既要记住又要理解，才能从根本上学懂地理。所以，认真听讲，读熟课文，看懂图表，学会做题，都是很重要的。在以后的学习和考试中也都离不开地图。这就要求学生必须注重读图训练，提升读图能力。</p> <p class="ql-block"> 活动第二个内容是由我校青年教师张雪娇老师准备的关于贯彻新课标，示范引领课《俄罗斯》的讲授，所有教师来到我校七年六班，这是一个自律自强的班集体。课前，张雪娇老师通过一段小视频激发学生对俄罗斯的学习兴趣。把抽象的问题具体化，形象化，有助于学生理解。</p> <p class="ql-block"> 了解一个地理区域要从位置、地形、河流、气候方面入手，通过已给出的各种材料，（如经纬度范围、海陆轮廓、地理事物的相对位置等），从中获取有价值的信息，培养学生认知区域位置能力。区域认知的培育，有助于学生建立地理空间观念，增进对世界的理解，逐步形成人类命运共同体意识。</p> <p class="ql-block"> 通过分层设色地形图与黑夜城市灯光亮度分布图，分析俄罗斯人口分布不均的原因，让学生以更加具体的、生动的方式去总结。通过了解人类活动与地理环境的关系，培育学生的人地协调观，有助于学生尊重和保护自然、绿色发展等观念，滋养人文情怀，增强社会责任感。</p> <p class="ql-block"> 活动第三个内容是进行研讨。李继红老师肯定了张雪娇老师的专业性。本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实，重点、难点把握到位。张雪娇老师教态自然，语调亲切，使学生进入积极的的思维状态，在和谐融洽的课堂氛围中学习。</p><p class="ql-block"> 李继红老师以新课标为重要导向，基于立德树人的基本要求，对于新时代年轻教师给予了建设性的意见。我们应该改变原有教学模式和理念，适应新时代和新课标的要求，不断学习，提高和优化教研工作，基于学生的学情，聚焦教学难点，形成教研专题，以提升地理核心素养为目标，以学生发展为本，不断优化学习任务，丰富学习资源，注重探究性学习和过程评价，通过合理的作业设计和试题命制，逐步完善新课程标要求下的立德树人工作。</p> <p class="ql-block"> 希望通过本次活动，我们教师能进一步归纳、提升和再创造自己的教学设计，更好地适应学生的学情，体现自己的教学个性，不断改进自己的备课水平，优化自己的教学行为，从而提高教育教学效果。在未来的时光，我们坚信有耕耘就有收获，有泥土就会有绿荫，有艳阳也会有阴雨。耕耘者只要认认真真地劳动，定会有果实可收。</p> <p class="ql-block">主 编:高忠威</p><p class="ql-block">策划人:姜秀丽 李清阳 姜桂梅</p><p class="ql-block">摄 影:张玉梅</p><p class="ql-block">撰稿人:张雪娇</p>