传承知之行 践行行之路

尹红霞

<p class="ql-block">——记新疆生产建设兵团初中道法骨干教师能力提升培训班开班(2023.3.28)第1组美篇</p> <p class="ql-block">期待已久的“初中道德与法治骨干教师能力提升培训班”开课啦!学员们跨越四千公里,马不停蹄;晓庄学院的领导老师深夜等待,不辞辛苦!</p> <p class="ql-block">温馨提示,暖心守候,晓庄学院师德典范</p> <p class="ql-block">卞志娟教授主持开班仪式,腾军教授对兵团教师致欢迎词,介绍晓庄学院,还从“立德树人争做四有好老师;心中有爱发现幸福;追求公平而有质量的教育”等方面,为参训老师提出建议。</p> <p class="ql-block">班主任夏金华老师从学科规律性、学员需求、当地红色文化资源三方面做了本次培训课程解读。为使学员学有所获,提出了作业要求。</p> <p class="ql-block">班长王贵云老师,作为学员代表发言。</p> <p class="ql-block">来自新疆生产建设兵团的44位初中道法老师开启南京晓庄学院的学习之旅!</p> <p class="ql-block">何文秋馆长的微党课,在我们心中却是大大的震撼。</p><p class="ql-block">学员们了解着晓庄学院,了解着英烈,了解着革命先辈的坚定信念,也成为了我们道德与法治老师们的精神力量源泉!</p> <p class="ql-block">2023年3月28日,作为新疆骨干教师培训班学员,今天有幸走进了南京陶行知纪念馆,从进门到走出纪念馆,自己的内心重新接受了一次洗礼,对教师的职业认知,因为何文秋馆长的用情解读,感动同时,更深刻理解了陶行知先生说的“捧着一颗心来,不带半根草去”的本真所在。</p><p class="ql-block">陶行知先生行知宏远,少年壮志,一生都在为教育奉献赤子之心。毛泽东称赞他为“伟大的人民教育家”,宋庆龄尊称他为“万世师表”,他一生致力于平民教育运动。尤其今天在听了何馆长说到陶行知先生所著的诗歌,就是给农民和孩子看的 ,他的诗被称为是“冰天雪地下的穷人的窝窝头和破棉袄”。现场聆听最打动我的是何馆长的眼泪,站在第一排聆听的我,第一次被自以为就是一个听听而已的学习而打动,仰望着陶行知先生的雕像 ,看着眼前为我们动情讲解的馆长,内心是有骄傲和一种信念传承的,一代教育家用他的言行和熠熠生辉的治学思想,影响着一代代热爱教育的每个老师,作为身处其中的我,更要坚守初心,“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,用热爱去践行陶行知先生的治学理念,一直走在向陶先生致敬的教育岗位上。(李晓晗投稿)</p> <p class="ql-block">行知园一行令人震撼,被行知先生博爱的胸怀和有前瞻性的教育思想所感染。作为思政教师,要传承陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育主张,“千教万教,教人求真”、“千学万学,学做真人”的育人理念,“爱满天下”的教育情怀,“捧着一颗心来,不带半根草去”、“为一大事来,做一大事去”的人生追求,牢记为党育人、为国育才的使命,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业,踔厉奋发,砥砺前行,努力做陶行知那样的“四有”好老师、大先生。(詹进平投稿)</p> <p class="ql-block">2023年3月28日,第一次实地参观南京烈士陵园雨花台。在陵园广场的一座巨型烈士群像雕塑前,我肃然起敬,仿佛回到那为民族新生而奋斗的岁月。为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强,革命烈士不畏艰难险阻,不怕流血牺牲,百折不挠,勇往无前。“青山处处埋忠骨,战地黄花芬外香”。今天,战火的硝烟早已散去,但是革命先烈那种崇高的革命理想、坚定的共产主义信念,他们舍生忘死、英勇无畏的精神永远激励着我们前进。(赵彩霞投稿)</p> <p class="ql-block">第一次来南京,第一次到雨花台,当我看到这高耸威严的革命烈士纪念碑,仿佛看到了革命英烈的伟岸身躯。那些被铭记或者从未被人知晓的名字是我们中华民族的脊梁!</p><p class="ql-block">今天恰遇一所中学生的研学活动在此举行。听到老师给学生的讲解,我也被感染。我和李晶老师驻足良久,耳听历史声音,眼观今朝盛况,心中不由得升起敬佩与感恩。先辈用生命捍卫自由与真理,我们要用信仰坚定教育初心。与我们的学子一同感恩这繁华盛世,加倍努力守护这繁华盛世,做新时代四有好老师(尹红霞投稿)</p> <p class="ql-block">兵团精神与种种革命精神是一脉相承的,是构筑生生不息的中华民族精神的重要组成部分,是实现中华民族伟大复兴的强大精神支柱和力量源泉。我们军垦人在如此丰厚的精神财富中,必将坚定信念,勇往直前!</p> <p class="ql-block">致敬英烈,缅怀逝者!</p><p class="ql-block">以今之我知我行促明日之我行我知</p>

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