【全环境立德树人】【园本课程】尊重每个生命～关于生命的故事-下港镇中心幼儿园中一班

。壹而静

课程的起源～被剪掉叶子的芦荟 　　故事的开始：3月22日，户外自主游戏期间，依依和另外两位小朋友去教室喝水。我随后也去了教室。当我去教室时，发现依依站在这颗受伤的芦荟面前。 我用平稳的声音问：依依，这是怎么回事啊？ 依依淡定的说：我和伊晴，还有梓晨用剪刀剪的。…… 　　我问依依：“为什么要剪它呢？” 她说：“它只是装饰品。” 我说：“它是有生命的啊，你们这样剪掉它的叶子，它是会疼的。” 她们三个应该是知道自己做错了，梓晨和伊晴一直不说话，依依还是一直强调：它是装饰品而已。 　　大自然中的一花一草、一只渺小的小蚂蚁等皆是生命。每个生命都有存在的意义，每一个生命都在努力的成长，都需要得到尊重与爱护。 　　于是，我想可以趁这个机会，以“被剪掉叶子的芦荟”为切入点对全班孩子进行一下生命教育。 　　后来园长妈妈问依依：为什么要剪掉芦荟叶子，她说“因为扎人”。 我从哪里来？认识我自己 “我从哪里来？”鸡妈妈小鸡说：“我给你温暖，你就孵出了蛋壳。”鱼妈妈对小鱼说：“你是从鱼卵里钻出来的。”大树妈妈对小树说：“大风把你吹到我身边，你就长大了啊。”…… 　　一节爱的教育课，开始了。 妈妈对宝宝说：“你是爸爸妈妈的宝贝啊，是爱把你带到我的肚子里。” 　　课后请小朋友体验妈妈怀胎十月的辛苦。 　　一诺：我蹲下去拿东西时，害怕宝宝掉出来。佳俊：我蹲下来捡东西时，我得往一边侧一下身子，要不然会压到宝宝。我觉得妈妈很辛苦。 　　晓彤：我感觉当妈妈很辛苦。 通过体验当“孕妈妈”，小朋友纷纷表示，自己觉得当妈妈很不容易，回家后要抱抱妈妈、对妈妈说我爱你等等。 　　通过本节课，小朋友们明白了自己是怎么来的，感受到了妈妈十月怀胎的不容易。 珍爱生命，健康成长 　　生命只有一次，让孩子们对生命有一种敬畏之心，学会保护好自己的身体。同时也要善待其他生命、尊重其他生命。 　　而且从某种意义上说：爱惜自己的身体，不让自己受伤害也是对爸爸妈妈表达爱的一种方式。因为你健康快乐成长了，你的父母才会更加开心幸福。 　　面对坏人，我们要勇敢的说：不。 我们通过生动形象的安全知识视频和典型的案例，小朋友明白了：不做危险的事，保护好自己的生命。 同时，小朋友们通过讨论和表演得出保护生命的一些办法。 　　另外爱惜生命，这些安全小标志，我们一定要记牢。 尊重每一个神奇的生命 教师通过“被剪掉叶子的芦荟”和绘本故事《喂，小蚂蚁》，让孩子们明白无论是人类还是很微小的动物，众生皆平等，生命皆可贵。 　　对于小蚂蚁、小蜜蜂这些小生物来说，我们就是巨人。 　　我们也来观察路边的小蚂蚁，感受渺小生命的强大力量。 班级里的小乌龟、幼儿园里的迎春花……小朋友们感受着这可爱的、美丽的一个个鲜活的生命。 每天给班里的豌豆浇水，看着他们慢慢长大。 　　给家里的山羊吃草，抚摸一下可爱的小狗。 　　给花卉等植物浇水…… 　　尊重每一个生命，从身边的小事做起。 　　生命健康教育课，是长期的课程，永远都是进行时。 这次课程不是开始，因为我们每周甚至每天都有生命安全教育；这次课程也不是结束，因为我们还将永不停歇的继续生命健康教育。