詹建俊先生的‘学’和‘教’讲座有感

秦龙海

2023年3月，中央美院开展了“纪念美院先生‘大道丰碑’系列学术活动”。我于3月21日聆听了由刘商英老师主持，谢东明教授主讲的主题为《詹建俊先生的‘学’与‘教’》专题讲座，很是收益。讲座以后，由于紧张的学习安排，没有及时总结，搁置了一段时间，今天忙中偷闲，把割断了的思绪重新衔接起来，缕清思路，对讲座做以个人的心得体会，与大家分享。
谢东明教授以詹建俊先生生平的前后顺序，总结了先生的艺术生命和教育情怀，并插入了他一生中重要的节点，来诠释先生的教学策略、艺术主张和使命担当。用朴素的语言，满怀深情地讲述着先生的故事······
我在台下，眼睛有些湿润了，动情之处是那么的震撼心灵。下面以我的视角，向先生学习两个主要方面，一是学习先生对油画艺术的不断追求和探索精神；二是学习先生对学生充满无限关爱的育人精神。
一、学习先生对油画艺术的不断追求和探索精神
深入展开前，先介绍一下詹先生：
詹建俊（1931年1月12日-2023年1月11日），辽宁省盖县人，毕业于中央美术学院，油画艺术家、艺术教育家，生前为中央美术学院教授、曾主持油画系第三工作室、中国油画学会名誉主席。詹建俊先生是新中国成长起来的第一代油画艺术家，他深入研究油画艺术的时代性和表现力，大批油画肖像、风景作品饱含人性的光辉和象征性内涵。他的代表作有《狼牙山五壮士》《高原之歌》《飞雪》等，其中《狼牙山五壮士》作品被选入小学美术课本的革命历史杰作，被誉为“用笔塑碑的艺术家”，该作品被中国国家博物馆收藏。1986年被国务院授予有突出贡献专家称号。詹建俊先生于2023年1月11日在北京逝世。
先生出生在动荡的岁月，那时的旧中国饱受战乱之苦，先生以极大地热情考入北平艺专，解放后，艺专改为中央美术学院，于1953年完成毕业创作《好庄稼》，毕业后，先后在敦煌和新疆考察实践，并完成了大量的写生作品。1955年参加马克此莫夫油画训练班，完成毕业油画作品《起风》，收到业界的高度赞扬，1959年，先生28岁，完成油画作品《狼牙山五壮士》，这幅作品不断入选小学和中学教材，成为家喻户晓的经典之作，文革中不断创作了红色题材作品，尤其在粉碎四人帮后，创作《高原之歌》，表达对新时期思想解放和民族地区幸福生活的讴歌。之后在1983年完成作品《潮》，展现时代风采。以后，先生不断推陈出新，涌现出了更多的艺术佳作。先生注定是一位不平凡的艺术家，留给我们一个辉煌灿烂的记忆。他的不断求知探索的学习精神，以及勇攀艺术高峰，敢为人先，追求卓越，努力探索艺术的优秀品质，值得我们学习和继承。
先生在创作中不断开辟和探索新的路径，形成他独有的的理论与方法，对油画艺术向更高层次的迈进提供了有力的技术支撑。詹先生就是我们学习的榜样。

二、学习先生对学生充满无限关爱的育人精神。
先生不仅是画家，更是一位教育家，多年的教学实践，总结出了“兼容并蓄、顺水推舟”的教学思路，即：广泛地涉猎其他艺术门类知识。作画要有自己判断，不断丰富自己，多做探索，创作上要注重个人爱好。同时，先生也要求不断地打基础。先生曾有形象的比喻，基础好比存钱，只有不断地存钱，最后才能在创作中“整取”，助力于创作。在先生主持美院第三工作室期间，培养出了谢东明、喻红、刘小东等知名画家，在这里，不一一列举。
在讲座最后，谢东明教授讲到了詹先生在生前还没有完成的最后一张画——《山泉》，在先生临终前，还在修改这幅画，不断向着他的理想和美好修改，不断用他执着的双手，完成它最后的心愿，他已经把绘画融入到他的血脉了。一股山泉从山上流淌，这是一股清流，是先生人格与精神的幻化，一种高山仰止的丰碑……
正如习近平主席在给央美老教授回信中所讲到“以大爱之心育莘莘学子，以大美之作绘传世佳作”，这就是对詹先生等老一辈无产阶级美术教育家的的真实写照。

最后我以一首诗表达对詹先生的敬意：

致敬詹建俊先生
秦龙海
治学勤育人，
美院有詹君。
教坛弘道义，
画作记流云。
耕耘数十载，
初心塑师魂。
高山安可仰，
徒此揖清芬。

1953年毕业创作《好庄稼》

50年代临摹敦煌壁画

马训班毕业创作《起家》

代表作《狼牙山五壮士》

文革作品《好得很》

代表作《高原之歌》

代表作《潮》

我作为一名美术教育工作者，在这次充满感动的教育中，汲取了巨大的能量，这次生动的讲述变成了故事，故事变成了神话，神话变成了精气神，努力发挥美育的力量，服务社会，报效国家。

22级中央美院油画高级研修班
秦龙海
23.3.28