<p class="ql-block"> 一叶绽放一追寻</p><p class="ql-block"> 一花盛开一世界</p><p class="ql-block"> 在浪漫的三月</p><p class="ql-block"> 我们以学习的名义</p><p class="ql-block"> 相约崇文世纪城实验学校</p><p class="ql-block"> 赴一场思想的盛宴</p><p class="ql-block"> 看他们</p><p class="ql-block"> 一颗初心，慢煮岁月</p><p class="ql-block"> 十分热爱，共赴山海</p> 筑梦崇文 启航新程 <p class="ql-block"> 3月28号，来自武汉市中小学卓越班主任培训班的学员老师们来到了杭州市崇文世纪城学校有幸聆听了由崇文世纪实验学校分管班主任工作的副校长楼说行分享《班主任队伍建设》和三位年轻骨干班主任的经验分享。</p> <p class="ql-block"> 翁老师给我们介绍了崇文的一二年级实施的是包班教育——由两位老师合作完成所有基础课程的教学以及班级建设和管理。这样的包班方式能更好关注到每一个孩子，发现每一个孩子的闪光点。包班让他们给予孩子更多的陪伴，陪伴对孩子来说是最好的教育。</p> <p class="ql-block"> 庄老师向我们分享了崇文是将综合实践活动和博物馆连接到一起，聚焦学生核心素养发展，通过落实博物馆课程来推进新课程方案和新课标的落地，培育学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 田老师从丰富的项目化学习体验、聚焦目标培养崇文尚德少年、学生发展多元评价三个方面，以跳蚤市场为例，浅谈了如何落实德育评价，让每一个学生都得到最佳发展。</p> <p class="ql-block"> 杭州市萧山区崇文世纪城实验学校楼说行副校长向我们分享了新班级教育八大理念，并结合了她多年的教育经历，讲述了做一名有作为的育人者需要仰望星空，脚踏实地，用心、用情、用质去感染每一位学生。</p> 学习感受 <p class="ql-block"> 崇文学校传承自杭州历史上颇负盛名的崇文舫课,由先生带着学生在西湖泛舟上课，游走于荷花碧波之间，这种教育模式开创出一种亲近自然，自由而开放的教育精神。新时代的崇文世纪城实验学校，继往开来，寄望以一种新的教育空间来承载和发扬这一教育精髓。在崇文世纪城的校园里，一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。定班教室，班级墙报，一月一主题，彰显着校园文化内核；港湾空间以它舒适、自由的布局，吸引着观摩老师流连忘返。漫步崇文世纪城校园，是一种美的享受。</p><p class="ql-block"> 十年树木，百年树人，教育为重，德育为先。教师是立校之本，而班主任工作则是教育的重中之重。今天，在美丽的崇文世纪城学校，我们聆听了几位活力又赋有思想的老师的经验分享。无论是“包班教师的一天”、“博物馆”任务群学习活动分享还是“校园项目化学习”体验分享，这些精彩的德育教学活动极大的改变了我们日常的教学模式，可谓收获满满。这次学习让我明白，学生的学习应该是有意义、有动力的，一般来说应该是真正能促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素质、人格的魅力、广博的知识、以学生为本、以学生的发展为己任、以爱为动力、以课堂教学为主。知识的更新也是如此。教师要有乐于学习的态度，才能有广泛的知识基础和娴熟的教育教学能力，以适应未来社会发展的需要。“实践出真知、实践出才能”，现代教师，既需要理论的积累更需要经验的积累，两者合，才能为自身的专业化发展道路开创广阔的前景，而这两者都离不开教师的一实践，广大教师只有成为教育教学的积极参与者、研究者和实践者时，教师的教育智慧才能得到充分的发挥，也才能更为有效地激发学生的创新潜能。</p> 结语 <p class="ql-block"> 书中自有路，路上亦有书。今日我们踏着春日朝晖走进了一所朝气蓬勃的学校，一所名师辈出的学校，一所被孩子称为“成长乐园”的学校，与杭州市崇文世纪城实验学校的优秀教育同仁们进行了思维了碰撞，有见闻、有启发、有灵感、有反思，更明晰了作为班主任的角色定位——学生的精神领袖，孩子的精神家园，儿童的成长管家，家校的信息枢纽，家长的忠诚伙伴。与君共勉，望你我终成平凡岗位中的卓越者。</p>