<p class="ql-block"> 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的人文素养，促进学生可持续发展，是教育的基础工程。为传承中华文明，弘扬优秀传统文化，提高学生文化底蕴，泰安高新区水泉小学在本学期积极开展古诗考级活动。</p> 重品华章，传承文明——工作会议 <p class="ql-block"> 为更好推动学校古诗考级活动的顺利开展，水泉小学全体语文教师召开古诗考级工作安排会议。本次会议的目的是明确任务要求，寻找更适合学生学习的经典作品，带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱传统文化，积累语言，陶冶情操，丰富想象。</p> 屈指三千，历久弥新——古诗新唱 <p class="ql-block"> 《新学堂歌》是中国当代著名作曲家谷建芬晚年为孩子创作的“谱诗成曲”的儿歌系列，历时13年，共50首，每一首都极具中华文化特色。这些歌曲不仅保留了谷老师作品旋律优美且易学易唱的特点，更抓住了古诗词的韵味和意境，在清新的旋律中，让孩子与古代圣贤轻松对话，深刻感受中华传统文化的魅力。一二年级的教师在课前或课间空为学生播放谷建芬的《新学堂歌》，让学生跟着歌曲一起吟唱，以此增强学生学习古诗的兴趣，让古诗变得生动有趣。</p> 细腻刻画，寄意千言——知人论诗 <p class="ql-block"> 学生要理解古诗，一定要对作者和作者所处的时代有所了解，这才能与古人为友，与古人对话，才能体会出诗人想要表达的思想情感。有了对人物生平境遇的认知，学生对诗歌情感的理解也就迎刃而解了。三四年级的学生为作者制作“名片”，给自己喜欢的作者画肖像，过程生动有趣，激发了学生的创作欲望，提高了学生学习古诗的兴趣。</p> 诗情画意，浸润人心——晨读暮诵 <p class="ql-block"> 晨读暮诵活动贯穿一到四年级学生的整个学习过程，学生利用早读和放学时间，每天诵读经典古诗词或课外古诗，伴着古典优雅的音乐，在学习小班长的带领下，坚持天天吟诵,大大增强了学校的诗香氛围，为学生良好学习习惯的养成奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 古诗文是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠。古人云:为文之道在于厚积而薄发。学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。</p><p class="ql-block"> 水泉小学的同学们，让我们一起相约诗词，在吟唱诵读古诗词的活动中感受中华文明的璀璨辉煌，感受中国诗词永恒的魅力，拥抱那最美的诗和远方……</p> <p class="ql-block">编辑：朱佑秀</p><p class="ql-block">指导：周子莹</p><p class="ql-block">审核：吴锋</p>