<p class="ql-block"> 为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的教学基本功，于集明德小学举行了“教学研讨，共同成长”为主题的数学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学技能，扎实有效的课堂训练，我校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">本次数学教研活动的主角：刘冬梅老师 赵志勇老师 许玲慧老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">刘冬梅老师《认识小数》</p><p class="ql-block"> 刘冬梅老师展示了三年级数学《认识小数》。刘冬梅老师上课时结合生活实际，展示生活中的数字，带领大家进入了有趣的“小数的世界”。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 刘老师教学紧扣教材，重难点突出，教学环节设置恰当。讲课时，注重以学生为中心，循序渐进，讲解时详略得当，习题练习由易到难，形式多样。学生在轻松的氛围中掌握了知识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">赵志勇老师《容积和容积单位》</p><p class="ql-block"> 赵志勇老师准备充分，课堂中精彩纷呈，采用多样化的学习方式，引领学生探索容积的概念。</p> <p class="ql-block"> 赵老师在教学过程中，注重引导学生自主学习探索，激发学生的学习兴趣，让学生在自主学习探究的过程中解决问题，让学生真正成为学习数学的主人，体验学习的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">许玲慧老师《解决问题》</p><p class="ql-block"> 许玲慧老师首先展示了许多精美的手链，结合生活实际并由此生动自然的导入到《解决问题》的课程：分珠子，充分激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 整堂课的教学设计环环相扣，精讲讲练，学生积极踊跃的发言，并且引导学生在动手操作中经历了知识形成过程，学生在快乐中体验，在愉悦中感悟，在实践中掌握了数学知识。</p> <p class="ql-block">课堂上，领导和老师们在认真的听讲，仔细地记录……</p> <p class="ql-block">学生们都精神饱满，坐姿端正，积极踊跃的回答问题……</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动虽然结束，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。我们将在思索中，感悟课堂艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长！</p>