【“三抓三促”行动进行时】教与研携手学与思并肩---记渭州学校优秀教师示范课暨新课标解读活动

远航

轻轻和风 淡淡花香 与飞花共吟 在明媚的春日里 开启一场头脑的盛宴  　　璞玉初修，芳华待灼。为了加强教师队伍建设，探索新课标落地课堂的有效策略，促进教师专业化成长，2023年3月28日，渭州学校优秀教师示范课暨新课标解读活动在学校会议室举行。 课例分享风采展示 　　县优秀教师马桂芳为我们带来了一次精彩的教与学的交流。她以主题为引领，选择和组织课程内容。同时，基于新课标去解读语篇，充分挖掘语篇的育人价值，在践行英语学习活动观的理念下，引导学生在真实的语境中，通过逻辑关联、层层递进的学习任务，体验有意义的学习过程，实现语言学习和课程育人的融合统一。在教学过程中，马老师始终关注学生的学习表现和学习成效，给予学生必要的指导和帮助，践行了新课标“教—学—评”一体化的有效实施，给听课的老师做了很好的教学示范。 集思广益博采众长 　　水石相激方成涟漪，思想碰撞才有火花。马桂芳老师详细、具体地解说了本节课的设计理念、目标达成情况及今后教学中需要改进的地方。定西市优秀班主任杨婧霞老师对本节课做了细致的点评，对本节课的优点给予了充分的肯定，同时也指出本节课的不足。在评课中她说到：从2001年的“双基目标时代”，到2011年“三维目标时代”再到2022年“核心素养目标时代”。教育行政部门、社会、家长对英语教育的期望值越来越高，英语教师要全面正确的把握基于核心素养的英语课程理念，以新课程标准的课程目标、课程内容和教学要求为指导，积极大胆地开展教学研究与实践，切实提高课堂教学的科学性和有效性，着重培养学生的英语语言运用能力。在以后的教育教学中，英语教师一定把读书和学习当做终身的必修课，做幸福的书香教师，做学生们心灵成长的引路人。 课标解读理论导向 　　定西市中小学英语学科带头人李红桃老师立足于立德树人，培养时代新人，以“育人为本建构核心素养导向的新教学”》为主题，从“改什么”、“如何教”两个方面，解读了2022年版新课标与2011年版旧课标的异同点，利用活动示例和大家探讨，在新课标理念下如何培养语言能力、传授语用知识、培育文化意识、提升思维品质、培养学习能力及设计作业。 学深悟透课标精神，细照笃行推动教学。新课标的学习使老师们眼光有高度、思维有深度，践行有力度，让课堂成为核心素养的培植站、学科育人的主战场。 暖心引领幸福成长 　　解娟副校长充分肯定了组内老师互相学习，不断提升的教研态度，并对组内认真的研课，表达了赞许，并提出了宝贵的建议：“一朵花的开放，一颗蛋的孵化，都是内心的轰轰烈烈，而不是外在的敲敲打打。”她指出，重在发掘学生的内生力。 高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。坚定不移地坚持“教·研相长”的理念，在示范引领中蜕变、在交流学习中提升，相信我们一定会收获丰硕的果实！ 　　手中有尺课标引，心中有度教研行。不负韶华潮头里，扬帆起航正当时。让我们在新课标的指引下，立足课堂、勇于探索、善于研究，不断完善教育教学方法，促进核心素养的落地生根，培养有理想、有信念、有担当的时代新人。 编辑:渭州学校英语组审核:杨永平 2023年3月29日