阳春三月 “语”美相遇——“和美课堂”第十九届全国小学语文名师高质量教学观摩研讨会

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阳春三月，细柳微斜。为了开阔教师视野，更新教学理念，不断提升教师个人的专业水平和能力，怀揣着对语文教学的执着与追求，3月25日——26日，单县舜师路小学全体语文老师赴菏泽参加“和美课堂”第十九届全国小学语文名师高质量教学观摩研讨会。 　　戴建荣老师执教的《司马光》一课令人耳目一新。他从“读出文章的韵”入手，让学生想象画面。接着指导学生读文悟情感，以读代讲，声情并茂地把学生带入到一个有韵有画，有情有意的天地，真正达到了以文化人的教育目的。 　　蒋军晶老师在执教《海的女儿》这一童话时，语言幽默风趣，极具亲和力，在课堂中他善于启发孩子“多想、多问、多比较“。 　　罗才军老师执教《学弈》一课时强调文言教学要紧扣五得：“得文，得法，得意，得言，得人”。罗老师通过指导学生朗读文言文，理解文言文梳理阅读方法，了解作者写作背景，用已知的方法解释原文语句，续写故事结尾等教学过程也展现了培养学生自主学习能力的重要性。 　　何捷老师执教的《田忌赛马》，亮点纷呈、精彩不断。他以本单元的语文要素为导引，引导学生关注本单元的学习目标，出示“思维过程”这一关键词。 　　张学伟老师执教的是五年纪下册第二单元的一篇略读课《红楼春趣》，这一课承担落实语文要素的任务；作为古典名著《红楼梦》进入小学语文课程的第一课，承载着开启“红楼”之窗、亲近“红楼”之书的重要使命。 　　魏星老师执教的《火烧云》一课是一篇传统课文，魏老师在讲课时融入了新课标的文学阅读与创意表达，使旧课文出现新的亮点。 　　赵志祥老师的古诗教学在全国闻名，这一堂《春夜喜雨》也果真是名不虚传。这堂课在遵循古诗教学的基本流程“读题和关注作者——读正确读流利——了解大意——体会情感——读出情感”的基础上，还有趣味性十足的导入，有贴合学情的自主提问与回答，有符合古诗阅读的无需看翻译，只需借助注释结合自己的理解与生活经验体会与想象的方法指导，更有颇具韵味和很见功底的吟诵的欣赏。学生们和老师们在赵老师的课堂上历经了一次古典文化的熏陶。 　　朱煜老师执教的《手指》一课幽默风趣，深入浅出。他先从丰子恺先生的漫画导入，让学生发现其中趣味，然后引导学生提炼关键词概括总结五指的长处与短处，接着在朗读中，让学生体会作者在描写拇指特点时的细节描写、对比手法以及幽默风趣的语言特色，由扶到放，让学生体会其他四指的写法并试着从人的五官中选一个写一写。整个教学设计以学生为主体，以朗读为主线，环环相扣，如行云流水。 　　各位名师的教学风格各具特色，但他们都把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生，充分给予学生个人空间，在科学的引导下让学生发挥想象，畅所欲言。同时，他们深挖文本，敏锐捕捉文字中的教学点，对教材的把握都有其独到之处。通过新颖巧妙的教学设计引导学生去锻炼能力、倾听文本、体会情感，真正做到了知识的迁移。春光无限好，努力正当时。此次学习活动，让我们收获的不仅仅是先进的教学理念和教学方法，更激发了我们钻研语文教学的热情。这次名师课堂观摩不负春光，与语同行。 　　学习是一种收获，分享是一种乐趣，经验是最宝贵的财富。要成为一名好老师，需要我们不断提高专业素养和学识，在学习之路上，博采众长，提升自我；在教书育人之路上，不忘初心，砥砺前行。3月28日，舜师路全体语文老师对本次外出学习的收获进行了分享，会议持续了两个多小时，老师们仍然意犹未尽。 有一种力量叫坚持既然选择了远方，便只顾风雨兼程。有一种激情叫追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。有一种情怀叫执着，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。守望教育，学无止境。不忘初心，砥砺前行。