表内除法二——

益民实验小学_张婧

<p class="ql-block">本节课教学时，通过让学生解决求一个数是另一个数的几倍是多少的实际问题，有意识地让他们经历将一个具体问题抽象为数学问题的过程，经历运用除法的含义确定算法的过程，使他们初步懂得应如何数学地思考问题，如何用数学的方法来处理有关的信息，如何合理地计算出结果。但是在学生用语言表达问题时，学生表达的不是很完整，在以后的教学中要注重培养学生的语言表达能力。</p>