<p class="ql-block"> 为更好地提升教学质量，引导和鼓励教师积极创新，搭建教师间学习交流的平台，强化学校常规管理，提高教育教学水平，3月28日下午，在校领导统一部署下，由学校教研室安排，就全体教师业务和学生作业进行了全面检查。 </p><p class="ql-block"> 本次检查内容包括教师备课、听评课、业务学习笔记、作业批改记录、学生作业等。按照不同学科分组进行，由教研组长和年级组长构成评审小组，全体教师认真准备，精心设计，展现了良好的学科底蕴与个人素养。</p> <p class="ql-block"> 教师备课方面，老师们都能按照要求备写教案，教学设计书写工整，教学环节齐全，条理清晰，内容丰富体现不同学科特点；教学目标及重难点定位立足学生；问题情境导入准确，有教法、学法指导，板书设计合理；并能在集体备课的基础上根据学生实际进行二次备课，教学反思具体详实且有指导性。</p> <p class="ql-block"> 学生的作业内容丰富，作业量适中，设计有层次，符合“双减”要求；教师批改细致，评价方式多样，对作业中的改错能及时进行复批指导。</p> <p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作的核心，是教师份内的本职工作。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏。因此，我们要不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能真正提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 本次教学常规业务的检查，给了我们互相学习和交流的机会，也让我们在反思中改进。更能促进教学常规工作的进一步落实，改进教学工作方法，使教学工作再上一个新台阶！</p> <p class="ql-block">编辑：尹广艳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">责编：李冠宇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：陈文超</p>