春草春花书法情

养心一翁（禤达永）

癸卯二月，闰。百花吐艳，万物争春，众尤奋发。有花甲古稀老者四十余，谓老年大学书法行草班学员，于春分后三日，随师陈维章，赴城郊十余里外开展第二课堂活动，合影于翠湖田园内。

展班旗，摆靓姿，存照为记。

师高龄耄耋，亲立活动主题曰：春花春草总是情。执笔挥毫，墨宝以示。一众学员全神贯注，围观恭学。

老师教学，常嘱：书法者，笔墨章法外，修心养性、诗词文学等各类学识乃字外功夫，不可或缺。今日之行，更是严加要求：每生必据活动主题，作诗词一首。众生呼应。欧作德者，胸有成竹，率先吟诵：春分过后艳阳天，行草书班翠湖行；师生快乐心宽畅，春草春花总是情。并拜师为其诗而书。师欣然。

　　随后，陈忠亦诗：风和日暖翠园行，叶茂花鲜万物荣，乐舀湖波欣作墨，挥毫句句蕴真情。

农名虎诗曰：赏春携手翠湖行，绿柳繁花笑脸迎。书法师生挥笔秀，龙飞凤舞墨留情。

唐跃权诗曰：挥毫走墨翠湖东，凤舞龙飞气势雄。看得春花惊落下，万般豪放入书中。

陆崇明诗曰：翠湖小径荡春风，师生挥毫兴致浓。笔走龙蛇抒情意，惊得春花入字中。

众学员诗兴大发，不一而足。

余感慨：老者黉门，谓之大学，所设专业，不止书法。诗词文斌作法，师资堪优。有志趣者，加而学之，触类旁通，豈不更妙？

　　是日，众学员一如既往，借机向老师索取墨宝。老师习以为常，从不吝啬，倾力满足，顺其自然。

　　心境平和，戒骄戒躁，书法人理当循之。

　　作品交流，亦学书之道。

　　各抒己见，共同提高。

　　于花叶间透落之春光，反衬作品之明暗，彰显出求之不得之视觉效果。

　　翠湖，废弃矿井改造，成就生态环境美。湖面宽，中建栈桥，一分为二，连接两岸，便于观光，明智之举。书法之章法同理，或笔断意连，或两字三字连笔成组，当视内容语句巧妙布局，得当，始成佳作。

　　“ 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以遊目骋怀……”，此时此刻，可想起王義之之《兰亭序》？

　　爱花、赏花、写花，书法人常事。

　　芒果花香，期望果熟，更盼书法之技步步登高。

　　幼果，正如吾辈初习书法，待成熟，尚需时日。

　　同喜，和谐。自然之美，亦谓同乐。

　　“弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣……”。离群偷乐，有言谓之追忆青春时光，余倒想起抗战时期铁道游击队那一帮。

　　春花春草沐春阳，墨宝墨池飘墨香。硕老耆儒笔力健，风流倜傥总情长。

户外第二课堂，娱乐趣味优于室，收效亦不亚于室。老者身体尚健，自然乐此不疲。惟愿天佑吾师吾友，笑口常开，常沐春风春雨春日，健康长寿，得与书法同长同存。