<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第二单元 绿色校园我的家</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第3课 校园环保小使者</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">所选任务群:</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">任务群7现代服务业劳动➕任务群8公益劳动与志愿劳动</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">教学目的:</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1.增强学生参与环境保护的意识,保护校园及周边的环境,看到垃圾能主动拾捡。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2.培养学生爱护环境,保护环境的意识,能做到不随地乱扔垃圾,加强集体保护环境意识。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">教学重难点:</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1.能主动拾捡校园垃圾,保护校园及周边环境。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2.有主动保护环境,爱护环境的意识,初步体会垃圾分类。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">教具准备:</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">垃圾桶,垃圾袋</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">教学过程:</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活动一:交流</span></p><p class="ql-block">1.教师出示脏脏的校园,让学生感受脏乱的环境不仅影响校园美观,更影响学生的生活与活动。</p><p class="ql-block">2.学生们讨论,平时常见的校园垃圾有哪些。为什么在有垃圾桶的情况下,还是有学生乱扔垃圾。</p><p class="ql-block">3.除了人为因素,还有哪些因素能破坏校园环境?</p><p class="ql-block">4.教师出示极端天气时对校园环境的消极影响。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活动二:户外实践</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1.进行实践提示:</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">注意保护环境也要有条理,分小组进行区域内的捡垃圾活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2.学生劳动活动,教师适当指导。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">3.注意活动过程中禁止踩踏草坪,禁止破坏环境。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活动三:交流感受</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1.说说你都捡到了什么类型的垃圾。(易拉罐,烟头,树枝,纸张,树叶,果皮)</span></p><p class="ql-block">2.讨论:捡到的哪些垃圾是可回收的,哪些是不可回收的,为什么要进行垃圾分类。</p><p class="ql-block">3.教师总结</p><p class="ql-block"><br></p>