“视导助力，科学衔接”—鸾山镇公立幼儿园迎县局视导工作

小确幸

在孩子一生发展中，“幼小衔接”是一个非常特殊而且重要的阶段。小学教育和幼儿园有着鲜明的差异，这是基于小学和学前儿童有着截然不同的身心发展特征，从幼儿园到小学的成长不是一蹴而就的，并非进入小学就一下子具备了小学生的特征。这个时候，“幼小衔接”就起到了举足轻重的作用。 为认真贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，扎实推进幼小科学衔接工作，促进大班幼儿身心、生活、社会和学习等方面尽快适应小学学习生活，3.28日下午，攸县教育局彭股长、攸县直属机关幼儿园肖主任、攸县健坤滨江园晏园长一行人，在鸾山镇中学副校长尹衡的陪同下莅临我园进行“幼小衔接”专项视导活动。 观看幼儿园环境 　　视导组一行人来园后，在陈老师的陪同下，首先观摩了幼儿园的整体环境。 观看教学活动 　　接下来我们一起观摩了大二班彬彬老师组织的语言活动《孙悟空打妖怪》，彬彬老师特意选择了一个具有童话色彩的教学活动，大班的幼儿好奇心强，尤其是西游记中变化万千的魔法，是每个孩子所向往的。《孙悟空打妖怪》这种连锁调形式的儿歌朗朗上口，也深受孩子们喜爱。 　　在活动中孩子们都很积极，在进行儿歌表演的环节纷纷举起手想要表现自己。 “科学做好幼小衔接”工作汇报 　　鸾山镇公立幼儿园皮园长进行了幼小衔接专题汇报，从幼儿园的基本情况、幼儿园如何开展幼小衔接的工作、在开展工作中的困惑、开展工作中的不足以及接下来的工作设想四个方面很详细的介绍了幼儿园开展幼小衔接的情况。 查阅资料 　　听完汇报后视导组查看了幼儿园一日活动安排、工作计划以及幼小衔接等相关档案资料，并对我园“幼小衔接”工作的有效做法和经验给予了充分的肯定，同时对如何做好“幼小衔接”工作提出合理的建议和看法。 　　视导组还根据视导清单，一条一条很详细的讲解了幼儿园哪些地方做得好、哪些地方还需要改进，并给了一些实质性的建议。 　　肖主任还建议，幼儿园家长工作也很重要，可以邀请部分家长和小学的老师来进行一个研讨会，先从正确的理念开始，将幼小衔接的的工作落到实处。 彭股长根据我们的困惑也给答疑，大班的小朋友可以从五月份开始尝试增加一个集体教学活动，从六月份开始教学活动的时间也可以延长五分钟，循序渐进的让小朋友开始适应小学的一些教学模式。 晏园长根据我们的一日生活作息时间表给我们做了一些适时的调整，合理的安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活习惯。 评课活动 　　因为接近离园环节，所以将评课活动放在了最后。首先彬彬老师先进行了说课和反思，接下来三位专家纷纷发表自己对今天活动的看法和意见。 　　此次专项视导是对我园的幼小衔接工作的一次检验和提升，我园将以此次为契机，有条不紊地继续开展幼儿园的幼小衔接工作，全体教职工不断努力，不断创新，为幼儿顺利进入小学奠定坚实的基础。