可爱的宝们 <p class="ql-block ql-indent-1">👩🦰昨天一日一想的难度比较大，今天给你们降低点难度</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦嗯，这个确实简单，算出一个的长、宽、高就可以求出来了</p><p class="ql-block ql-indent-1">✨✨✨✨✨✨</p><p class="ql-block ql-indent-1">抄完题目后</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦老师，你的图是不是画错了啊，你给我看看那本书</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦咦，没错啊。看来不是我想象的那么简单</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🦰你的方法，等学了分数的乘除法就知道怎么算了🤭🤭</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">童童：老师，这个可不可以，这样这样算</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🦰不可以，因为它含有两级运算，不能带符号搬家，带符号搬家只能应用于同级运算</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦这个只能硬算</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🦰也不是，等你们学了小数化分数，分数的乘除法就知道还有简便算法</p><p class="ql-block ql-indent-1">童童：那老师你给我讲讲吧~（撒娇状）</p><p class="ql-block ql-indent-1">🥰🥰🥰太喜欢咱班孩子的求知欲了❤️❤️</p> 温故而知新 <p class="ql-block ql-indent-1">分数不仅可以用来表示具体的量，还可以表示倍数关系</p> 探究新知 <p class="ql-block ql-indent-1">第一问是之前学习的内容，很快就完成了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在探索第二问时，孩子们分享了两种方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">睿辰：根据第一问，我们知道求几倍是用除法，所以列式7÷10，再根据除法与分数的关系，可以得到答案等于十分之七。</p><p class="ql-block ql-indent-1">锦儿/宸熙：将10只看作单位“1”，平均分成了10份，1份就是1只，7只就是7份，也就是这个整体的十分之七</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过对比孩子们得到：</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦“求一个数是另一个数的几分之几”和“求一个数是另一个数的几倍”，计算方法相同，都可以用除法计算</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦不够整数倍时，可以用分数表示</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦找准单位“1”，也就是我们的比较量非常关键</p>