<p class="ql-block" style="text-align: center;">早春三月 草长莺飞间</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春天带着绿色的气息向我们走来</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春风吹绿了枝头上的嫩芽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">吹绿了地上的小草</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也吹动了孩子们探索春天的热情</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🌿课程缘起🌿</b></p> <p class="ql-block"> 有一天刘老师带到班里一个“大眼萌仔”草娃娃，小朋友对初来乍到的新朋友充满了好奇，开始观察它的样子。</p><p class="ql-block"> 👦易杨说：“它的眼睛好可爱”。</p><p class="ql-block"> 👦岳铜说：“它还带着小蝴蝶，肯定是个女孩子”。</p><p class="ql-block"> 👦绍恒说：“它长得有点矮矮的，像个木头一样”。</p> <p class="ql-block"> 我微笑看着他们，并未介入他们的话题，当他们研究了一会就不再感兴趣了。</p> <p class="ql-block"> 直到第二周星期一的早上，请假一段时间的云舒回园了，她一眼就注意到了我放在植物角的草娃娃，经过连续几天浇水，才几天不见，草娃娃已经有了嫩绿的芽冒了出来。她犹豫了许久，还是决定跟我说：“老师，你的娃娃好像发芽了，会长出什么来呢？”经过她这么一说，小朋友们的目光又立刻回到了草娃娃身上。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🌿教师思考🌿</b></p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会就是活教育。”幼儿园的自然角是大自然的缩影，也是孩子们了解、认识大自然的窗口。小班幼儿以观察植物的明显变化、激发照料动植物的兴趣为主。同时，他们对感兴趣的事物能够仔细观察、并能发现其明显特征。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🌿探秘草娃娃🌿</b></p> <p class="ql-block"> 草娃娃到了，小朋友们拿到草娃娃非常开心，忍不住观赏了起来……</p> <p class="ql-block"><b>孩子们有话说:</b></p><p class="ql-block"> 👦铂元说:“草娃娃的鼻子是黑黑的，蝴蝶结🎀好漂亮。”</p><p class="ql-block"> 👧梓瑶说:“草娃娃身上都有不同颜色的蝴蝶结🎀，太好看了。”</p><p class="ql-block"> 👦易杨说:“呀，不小心弄掉了，有没有摔坏呀？它的身体怎么变型了呢？变得扁扁的，太好玩了。”</p> <p class="ql-block"> 它里面好像是沙子？那草是怎么出来的呢？从沙子里面种出来的吗？一大堆的问题喷涌而来，带着这些问题，我们一起探索了草娃娃的秘密。</p> <p class="ql-block"> 通过网络资料查询，我们得知，原来草娃娃就是用沙土和种子混合在一起，然后做成娃娃的形状，再通过每天的浇水，使种子保持湿润，它就能一点一点的发芽了！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🌿它是长花还是长草🌿</b></p> <p class="ql-block"> 对于孩子们的猜测进行了投票……</p> <p class="ql-block"> 投票结束，大家都觉得长成小花🌸的概率比较大 。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🌿种植娃娃草🌿</b></p> <p class="ql-block"> 星期五给娃娃泡过水，到星期一来的时候， 我们惊喜的发现，娃娃的头上已经冒出了青青的嫩芽，大家抢着给自己的娃娃浇水。</p> <p class="ql-block"> 👧云舒说:“好希望娃娃能够快快长高呀，长成漂亮的花朵娃娃。</p><p class="ql-block"> 👦绍恒说:“我想让它长成小草娃娃，不信长出来就知道了。”</p><p class="ql-block"> 👩🏻我问道:“那你们觉得怎样能使他们长高呢？”我提出了疑问</p> <p class="ql-block"> 👦健健说:“我们给他多喝点牛奶就能长高啦!”</p><p class="ql-block"> 👧奕霖说:“多喝水，应该也可以。”</p><p class="ql-block"> 👧若萌说:“给它吃点药，能长得快。”</p><p class="ql-block"> 👧奕霖又说:“什么药？”</p><p class="ql-block"> 👧若萌又说:“帮助它长高的药呀。”</p> <p class="ql-block"> 我笑着告诉小朋友，能让植物长高的药剂叫快速生长液，能让它快速生根发芽🌱。</p><p class="ql-block"> 慢慢的小草终于长出来了……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🌿我带草娃娃晒太阳🌿</b></p> <p class="ql-block"> 有的小草长得高、有的长得矮，我们带它们晒晒太阳🌞吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🌿我给草娃娃设计发型🌿</b></p> <p class="ql-block"> 一天，在给娃娃浇水的时候，诺诺说：“老师草娃娃的头发好乱呀，我头发乱的时候妈妈就会带我去剪头发的。我们可不可以给草娃娃剪下头发呢？”这话一出立刻引起了大家的强烈支持。</p> <p class="ql-block"> 大家立刻说出想剪的发型，别看我们没有修剪过头发的经验，但是帮草娃娃设计发型的热度一点也没有因为经验的缺乏而减少。一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 👦岳铜:说“怎么才剪了一下，头发就没了？”</p><p class="ql-block"> 👧果果说:“看，我很会剪！”</p><p class="ql-block"> 来看下我们的作品吧！哈哈，有点让人忍俊不禁。</p> <p class="ql-block"><b>老师的话:</b></p><p class="ql-block"> 虽然小朋友们第一次修剪的成果好像不怎么理想，但是，在修剪的过程中，小朋友们非常认真的对待自己手上的事物，这种积极认真的精神是非常值得我们学习的。</p> <p class="ql-block"> 又过了两天，草娃娃们好像还没从小朋友那魔鬼式的修剪手法中回过神，看起来有点怯怯的，小朋友一边浇水一边讨论着怎样才能让它恢复精神。</p><p class="ql-block">奕霖说：“给它梳梳头发吧，我妈妈每天都要对着镜子梳很久才出门。”</p><p class="ql-block">锦程说：“给它绑个辫子也可以呀！”</p> <p class="ql-block"> 为了脆弱的小草不像上次一样被摧残的厉害，我决定先示范一下怎样给小草梳头发和整理，可能觉得前天剪头发有点对不住草娃娃，但大家的兴致很高，学习的很认真。</p> <p class="ql-block"> 学完后一个个非常小心的给娃娃梳起了头发，并且梳好后请老师帮忙扎好了辫子。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在探寻草娃娃成长秘密、细心照料草娃娃的过程中，收获的不仅仅是草娃娃形态、生存环境等知识，更重要的是学会了发现、思考和探究，亲身体验到解决问题的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 这场难忘的种植之旅，不但拓展了幼儿生活经验，让幼儿体验表达与创造的乐趣，也给七彩的童年增添了一道亮丽的色彩！ 关于草娃娃的课程目前已经告一段落，但孩子们对植物的探索仍在继续……</p>