<p class="ql-block">有“备”而来，“备”出精彩。只有将集体的智慧融合于教学中去，才是最大的体现集体备课集众人智慧，采众家之长的优势。为了更好的上好每一节课，理综组老师进行了集体备课。</p><p class="ql-block">各位教师在备课时遇到的疑难问题，大家畅所欲言，大胆提出自己的想法和建议，及时答疑解惑，发挥集体的力量，研讨出合理的导学案和课件。</p> <p class="ql-block">在集体备课中，刘梦清老师为我们分享了《粗盐提纯》这一节的教学设计，她对本单元的教学内容进行初备，在总体把握的基础上，整理自己的困惑与反思。而物理组的其他教师根据实际制定出本节课的计划和内容 ，立足课程标准，梳理出教学的目标、难点和重点，拟出讨论的重点提纲。 充分交流，充分发表意见，长期坚持集体备课，可以使教师在教学的认知、行为方面向更科学更合理的方向转化，并对自己的教学工作进行不断的更新和全程优化。</p> <p class="ql-block">集体备课离不开大家的智慧，教师专业发展离不开集体的协作。因此，集体备课是促进教师专业发展的有效途径 ，充分认识到自己与他人的差异，合作探究，参与反思，同伴互助，共同成长。教师发展要自我觉醒、自我提升，就必须要积极投身于行动研究和校本培训活动中，静下心去进行集体备课，只有这样，才能真正实现教师专业的发展，与新课程共同成长。</p> <p class="ql-block">图文：陈晓娟 宋楠楠</p><p class="ql-block">审核:陈晓娟</p>