凝心聚力抓常规，严勤细实促提升——坡头区南调街中心小学开展教学常规检查

梅子

教学常规工作是教学工作的基础，只有扎实抓好常规工作，才能不断提升教学质量。为继续深入贯彻“三用心”教育活动精神，进一步落实新课标、新课改要求，促进教师专业发展和学生学习习惯的培养，2023年3月21日，南调街中心小学教导处组织各科组开展了教学常规检查工作。 　　本次检查的内容主要是对全体任课教师的备课、教学反思、听课笔记及学生作业等常规工作进行了深入细致的检查。教导处以备课组为单位，以交叉互检互评的方式进行。通过检查，真正摸清每位老师教学常规的落实，为学校提供反映每个教师教学常规工作情况的第一手材料。 备课 　　从检查中，发现教师们都能够保质保量地完成教学任务，可以看到每位教师在教学中都做了大量工作。全体老师都手写教案，书写认真、清楚、规范，教案的指导性、操作性强，教学目标明确，重、难点突出，教学过程设计精心、细致、完整，关注学生的个性差异，因材施教，充分体现了新的教育教学思想。每位老师教后都针对这节课的教学进行了深刻的反思，既有成功的做法，又有不足之处，还有改进措施。 作业批改 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。本次检查就学生作业保管情况是否完好，作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观，错题学生是否及时改正，教师布置作业是否有针对性，是否认真按时批改，是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。 听课记录 　　听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据。本学期，我校加大了教师听课力度，倡导教师不仅进行科组内听课，更要积极参加跨学科的听课学习。通过检查，教师听课节数均达到要求，听课记录填写齐全，有实事求是的优缺点评价、细致入微的课后分析及有助于教师进一步改进教学的意见建议等。听课内容记录详实，对教学环节、教学重难点等都能较好地记录下来。 　　通过本次教学常规检查活动，进一步强化了学校的常态化教学常规管理工作，互相学习亮点、优点，找出自身的不足，使我们的教学工作再上一个新台阶，努力提高我校教育教学质量，力争在高效课堂能见成效。