<p class="ql-block" style="text-align: center;">春风涤荡，草木葳蕤。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撷一缕新阳，心藏希望。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">寻一片教研花海，深嗅芬芳。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三月春意融融，美好如约而至，培训恰逢其时，学无止境，研亦如此。为更好地领会并贯彻《义务教育语文课程标准(2022版)》精神，全面学习并准确把握新课标实质，适切地把新课标的教育理念融于课堂，提高教师课程实施能力，巴彦淖尔市第二中学语文组于3月28日组织全体语文教师学习语文新课标，并着眼于整本书展开教材通研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">师道远而学无涯，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">上善若水需孜孜不倦。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初春有暖阳，求索在路上</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">初一组苗鑫老师认真钻研教材，将七年级下册课本做了整本书梳理和教学设计。他着眼于教材体系建构、章节模块、核心素养要求、重难点突破活动设计、典型考点链接五个板块展开分析。分析了学生的学情，展示了如何教会学生会品读、会作文的教学构思，新颖别致，设计巧妙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初二年级斯琴高娃老师用二单元说明文为例，以点带面分析了单元解读、大单元建构、大单元的阅读与写作训练。立足于课标，植根于学生学情，巧妙分解任务，教师引领学生重难点突破，安排学生依样画葫芦，学会迁移知识、运用知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">初三年级董毅浩老师分析了八下语文的重难点，并且着眼于全书，引领阅读训练，创新作文设计。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研室张燕主任总结，通研教材能够帮助我们梳理出教学重难点，紧贴新课标，以阅读促作文，两条腿走路，教师有高度、会科研，才能更好帮助学生语文能力的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文老师们的通研成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">万物生辉春日好，适逢教研正当时。研读新课标，践行新理念，明确新方向，巴彦淖尔市第二中学语文组将以新课标为引领，携手前行，共赏“研”途美丽风景！</p>