<p class="ql-block"> 名字是每个人的第一张名片，蕴藏着父母对孩子的无限期望和美好祝愿，也蕴含着中国几千年独特的文化，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。每个我，都有着属于自己的名字。一场探究名字的神奇之旅开始啦！</p> <p class="ql-block"> 对即将到来的小学生活，孩子们不断地努力，做着准备。这学期大家提出早晨进班时的签到要改变一下，由原先的写学号改成写名字。就这样，早晨签到时，孩子们都认真地写着自己的名字。</p> 我们班的姓氏 <p class="ql-block"> 班里一共有多少个姓氏呢？有哪些姓氏是一样的？同一种姓氏有哪几个小朋友？带着问题，孩子们进行了分组统计。</p> <p class="ql-block"> 经过统计，孩子们发现：我们班有很多个不同的姓氏，<span style="font-size: 18px;">有的小朋友的姓氏是一样的。</span>其中，颜姓有2个、陈姓有2个、赵姓2有个。</p> <p class="ql-block">了解百家姓＆百家姓的故事</p><p class="ql-block"> 根据百家姓的故事，孩子们了解到中国五千多年前就已经形成姓氏，并逐渐发展扩大，不同的姓氏组成百家姓。孩子们了解了姓名由姓和名两部分构成。</p> <p class="ql-block">快来找找自己的姓氏吧😊</p> 名字里的秘密 <p class="ql-block"> 每个名字都有由来，蕴含着父母对孩子的无限期望和美好祝愿。针对名字的秘密，我们进行了一次调查。</p> <p class="ql-block"> 在分享的过程中，孩子们对自己的名字以及同伴的名字，有了一些新的认识和感受。</p> 名字大创作 <p class="ql-block"> 孩子们了解了名字的秘密后，脑袋里萌发出了许多的想法。看，多姿多彩的名字！</p><p class="ql-block"> （1）名字创意画</p><p class="ql-block"> 孩子们动一动画笔，用 “奇思妙想”对名字进行了装饰。</p> <p class="ql-block"> （2）名字拼画</p><p class="ql-block"> 名字可以写出来、画出来，如果拼一拼，又是怎样的？孩子们用不同的材料尝试拼搭，定格不一样的画面。</p> <p class="ql-block"> （3）名字沙画</p><p class="ql-block"> 沙水游戏，是孩子们的最爱。孩子们在沙池里勾勒出自己的名字，别具一格。</p> 名字作用大 <p class="ql-block"> 名字是陪伴孩子一生的名片，在生活中无处不在。在与名字的互动中，孩子们发现了藏在各处的名字。</p> <p class="ql-block"> 原来幼儿园里有这么多地方用到名字，有了名字能够快速拿到自己的东西。</p> <p class="ql-block">生活中的物品也有“名字”哦～</p> 撕名牌大战 <p class="ql-block"> 孩子们经常玩“你追我赶”的游戏，于是大家贴上名字，来一场撕名牌大战。为了守卫自己的名牌，孩子们累并快乐着……</p> 回归传承 <p class="ql-block"> 绘本《爷爷的爷爷的爷爷》特别有意思，故事的画面和文字一下子吸引了孩子们，他们从故事中看到了最直观的家族传承。中国姓氏文化源远流长，我的姓氏起源于何处？孩子们感受到了姓氏的传承和变迁。</p> <p class="ql-block"> 我们和爸爸妈妈又一次阅读这个故事，向爸爸妈妈询问家人的名字。孩子们发现，一家人中爷爷、爸爸或者妈妈、外公和自己的姓是相同的，这时家庭姓氏传承的意识正在孩子们幼小的心灵中悄悄萌发。</p> <p class="ql-block"> 认识姓名是认识自己的一部分，我们以名字作为出发点，通过观察、讨论、调查、分享、创作等方式，鼓励孩子们探索名字的秘密。活动暂时告一段落，但孩子们的好奇心和求知欲生生不息，敬请期待……</p>